春天不是读书天。
可偏偏世界阅读日和国际儿童读书日都在四月。所以，少不得，聊聊阅读这件事。
即便我们的阅读群已建群四年了，但我依然会常常被问到，我家不喜欢读书怎么办？也有妈妈问我，买了很多书，可是，孩子就是不爱看，怎么办？
在我生活的狭窄的小圈子里，大家默认阅读是必须的。当然，倘若往外多走几步，我会明白，推广阅读这件事依然是漫长的。但是，我已然能接受这件事，我所做的，只能是对一小部分人的。
那好，既然，问问题的妈妈默认读书是应该的，家中也有大量的书，那为何孩子不爱读书？
在很多年前便有妈妈问我，如果小时候没有养成阅读绘本的习惯，读小学后还来得及培养阅读吗？我的回答是可以。
但是，现实生活中，你必须承认，很难。
我会把它设定为三年级。因为三年级的孩子，基本掌握了阅读所需要的生词量。他搬走了眼前最大的拦路虎，如果运气好，依然能开始享受阅读的乐趣。
为什么是运气好？
因为到了三年级，没有识字的拦路虎，却有妈妈做最大的拦路虎。
当学习这把利剑悬在头顶，妈妈无法坐视孩子阅读“杂书”的行为，偏偏杂书又是最能勾起阅读兴趣的。所以，我常常被询问，四大名著买什么版本？而他们的孩子往往不过一二年级。仿佛四大名著就是一贴神药，读完便能打通任督二脉，收获阅读的果。
当阅读兴趣和阅读能力均不具备的时候，培养阅读习惯就是空中楼阁。
下面聊聊一家之言，以自我经验出发，必然有偏颇。万幸，人口众多，相信，总有有缘人。
第一，抓住睡前的黄金时期，从喂故事开始。
多少孩子的阅读从枕边开始。
与不爱阅读相比，孩子更不爱睡觉。不爱看书，但很难抗拒故事。所以，不爱读书的孩子，你不要指望你买了书塞到孩子手里，他便能安安静静阅读，你只需静待花开。世间哪有这么便宜的事？
这读书还是个技术活，绝不能一下读完的。你可以普通话不标准，你可以读得平淡乏味。但是你一定有个全世界最有耐心听你读故事的听众。你说要做的，不过是自己好好读一些书，选一本你认为一波三折惊心动魄的故事，然后，在最高潮的时候戛然而止。你想知道结果？对不起啊，请自己翻哦。你说这事听着很熟悉？对，阅读最美好的是你可以把书中的智慧搬运到现实中来。
第二，书非借不能读。
你以为买回一堆书，按照网上介绍的方法，给孩子一平米的阅读空间，孩子就能爱上读书了？那你搬回一架钢琴，孩子就能爱上弹琴了？
为什么在学琴初期，并不推荐一开始便买回一架钢琴？因为一笔巨大的投资会让妈妈的心态有小小的失衡。当妈妈无限地唠叨这琴多贵，学费多贵，你得好好学时，孩子无法享受弹琴的乐趣。阅读也是。当一个不爱阅读的孩子，面对家中堆积如山的书，他不会感到惊喜，只会感到压力，感到妈妈的期望是多么的庞大。他担负着不可能完成的任务。
所以带他去合适的地方借书是很好的开始。有时图书馆并不是合适的地方。为什么？以常州图书馆为例，父母是不能陪同孩子借阅的。让一个不爱读书的孩子独自面对几万册良莠不齐的书，是很难挑选出理想的书籍的。嗯，所以，我是很会打广告的乐想童年小广播。坐落在金谷大厦19楼的藏书万册的乐想童年童书馆，有齐全的分类，可以帮助尚未养成阅读兴趣和习惯的孩子迅速找到合适的书籍。
嗯，小广告完毕，我们言归正传。在培养阅读习惯的初期，我们其实是需要不断试错的。就好像新开了一天美食街，你并不知道哪家好吃哪家不好吃，最好的方法就是一家一家试。孩子在错误中积累经验，挑选到喜欢的书则会增加他的成就感。无论是阅读能力还是阅读兴趣，都在这样的尝试中提高。兴趣是源头。而能力则是习得的基础。
第三，分享是阅读最好的延伸。
阅读是件寂寞的事。你很难找到一个人，他跟你的口味永远一致。有时候我们看到孩子们为什么会迷恋杨红樱迷恋《查理九世》？因为他们从中获得的是分享的乐趣。一群孩子讨论剧情，讨论人物，讨论引人发笑的梗。这些乐趣是独自阅读所无法替代的。我们从分享中发现自己阅读的盲区，从分享中汲取别人的经验化为自己的思考，从分享中打开新的世界。
如果家庭有固定的时间，每个人分享自己最近看的书，可以是同一本书，可以是不同的书。有心的妈妈可以让这个环节变成拓展孩子阅读面的桥梁。无须很专业，可以谈谈自己喜欢的人物喜欢的情节，不喜欢的人物不喜欢的情节。从这些开始，慢慢的，你会发现，分享阅读是阅读最好的延伸。
读喜欢的书，做喜欢的事。
做快乐的读书人。
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