儿子三岁，喜欢拿笔四处涂涂画画，我也尽量满足他的需求，专门配备了大量的a4纸，大头笔，毛笔，圆珠笔，五颜六色的颜料……，让他尽情地涂抹！
我不必去教他如何写，也不必教他握笔的，他想怎么画就怎么画，哪怕他用拳头握笔，或左手写字，他怎么舒服怎么来，我只顾着自己写。
记得去年，某妈妈问我:“我儿子总是用左手学写字，纠正了很多次，纠正不过来，怎么办啊！”
我让他不用纠正，让他爱怎么写就怎么写，纠正多了让他心生抵触反感，好不容易生起书写的兴趣，被你的纠正给消灭了。这个时候，保护兴趣要远比“姿势正确”来的重要，兴趣是学习的大门，没有兴趣，学习变成了苦力，对知识产生了反感，得不偿失！
很长一段时间以来，应该在两岁左右吧，儿子就拿笔在折腾，从开始毫无章法胡乱涂鸦，到现在的线条分明，时而画三角形，时而画正方形长方形，或画个小星星，弯弯的月亮，特别热爱的就是画个大苹果，可以画得很圆，有模有样，他突发奇想时，还在苹果上涂上两只圆圆的大眼睛，再加一横进去做嘴巴，如此折腾，始终让他对纸与笔充满了兴趣，每次总要画很久，直到注意力转移到其他事物上才放弃，而他何时放弃，何时又再来，完全由着他。
他总是在不知不觉地学会了许多文字，比如“人”，“上下”，“牛奶”，“妈妈”，“哥哥弟弟”…………，他甚至用什么方法学会的，他丝毫没有觉察，只有我自己心知肚明。
所以，自由挥洒，是书写的基础！
反过来说，自由翻书，也是阅读的基础；
放开身心，自由自在地去知识的海洋畅游吧，学习可以是自由自在的！
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