一、熟读深思，受到熏陶
古诗是我国民族文化的瑰宝，如何让学生充分领略这道独特而又亮丽的风景，使学生在学习古诗的过程中受到传统文化的熏陶，并积累语言，我觉得古诗的教学还要以读为手段。不仅是让学生在读中理解所学古诗的意思，体会其中的情感，更是要让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，激发学生积极诵读、涵咏、理解古诗的兴趣。在古诗诵读中相机渗透，培养学生的审美情趣和审美能力。
二、补充情节，激发想象
由于古诗短小精悍，留下了很多想象的空间，需要学生去想象，合理地补充情节，补充画面，丰富诗的内涵。如：结合自身体会想想诗人的欣喜若狂会有哪些表现？
三、以读悟情，以读入境
教学中应充分体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，尊重学生的个体感悟，体现自主学习。让学生通过自主阅读感知文本，通过朗读与想象解读文本，感悟古诗的意境，体会诗人的情感。在教学中以“情”为突破口，以“读”为依托，根据学生的读诗感受，由古诗的意象入手，以读悟情，以读入境，加深体验，培养语感。
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我读杜甫之《闻官军收河南河北》 ——秦翔 《闻官军收河南河北》此诗作于7...
闻官军收河南河北 ...
闻官军收河南河北 (唐)杜甫 剑外忽传收蓟北， 初...
钟浩缘 1601301 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作...
剑外忽传收稷北，初闻涕泪满衣裳； 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂； 白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡； 即从巴峡穿巫...
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫...
杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴...
最近读了杜甫的闻官军收河南河北有感:安史之乱期间，虽然诗人杜甫长期聚居到了四川，但却每时每刻都思念着自己的...
少年时读这首诗，还不知远方在哪，也不知故乡为何，如今再读，身在远方，思念故乡。 你看诗人漫卷诗书，就知道对他来说家...
本文标题：《闻官军收河南河北》备课思路
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