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早上在回顾《有效学习》的时候，思维转到昨晚发给老铁的一个朋友圈打造的课件上，其中有一个结点没想明白，于是带着疑惑打开了这个课件，收获了想要的答案。
其实，这个课件已经存躺在收藏夹有些时日了，却迟迟没去看。闲来无事去翻看，知道效果不好，纯属浪费时间。于是，我的收藏夹日积月累，渐渐忘记前面收藏了哪些宝贝。
这就是主动学习和被动学习的区别，被动学习特别像读书时代的“填鸭式”，不管理解的没理解的，需要的不需要的，只要老师认为是重要的，一股脑儿全部倒给你。
离开学校，幸运的一点是可以自主地选择学习，比如，我今年读100本书，书单的方向有：育儿，教育，历史，人物，律己，专业等，配合当下的需求，和一群有同样目标的老铁一起，也坚持到了现在。
按照文中的意思，这就是“找到价值感”。
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刚才复习到一半，掩卷沉思，问自己我学到了什么？
我学到了鼓励自己多犯错，似乎瞬间治愈了我胆小的内心；学到了要鼓励自己，完成某项学习，给自己小奖励；学到了要经常性的回顾；学到了要多问，学习前问自己关于这个主题我有哪些已知，学习中问自己是否认可这个观点，学习后问自己学到了什么。
如果再问，就说不出个所以然了。想想，我是读过一遍书（某些章节还重复读），每天查看11位老铁的打卡文，刚又把书回顾了一遍，也仅此记住这么一点。
重新再回顾书本，这下重新回忆起很多值得我去践行的知识点。
允许自己犯错，并不断地回顾。
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老铁说：看《有效学习》就要收获属于自己的学习思维模式。这一点，我特别认可。正因为如此，我在后续读书的过程中有了更明确的目标。
比如，设定目标。
那么，读《有效学习》这本书，我的目标是：选出其中对我来说没有用过的五个学习方法，在本月要读的四本书过程中加以不断实践和反馈。
001.拿到书，自问：关于这个主题，我已懂得什么？
002.设定目标：读这本书的目标是什么？
003.测试。我学到了什么？问一个假设问题。
比如，关于这本书，我的假设问题是：如果我坚持践行这五个方法，会有什么不一样？
读书的目标更加明确，主动去获取知识；不断地测试、追问，让内在的知识点联系成一个整体，记忆更加牢固。
004.用自己的语言复述本书重点。才想起来，元旦读书输出时，会写一句话总结和一段话总结，不知道什么时候就中断了。
005.每周回顾。提笔写周复盘，把本周看的书，写的文章都回顾一遍，先问问题，再打开看。
自问、目标、测试、复述、回顾，这五个收获的新方法期待在日后学习中可以内化。同时，想想以后可以教自己的女儿如何读书，不免有一些小激动。
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我的环保事业有一位我超级欣赏的女企业家，大我没几岁，厦大毕业，自己经营着三家厦门知名的公司，又在兼职环保事业。最近的21天朋友圈打造，她是总策划者，带领我们一起学习，自己也说到做到。
昨天周一，一早，她和我们分享她的时间管理法则，给我们发了一张她本周的清单。早就听说她时间管理进行得非常好，昨天一听分享，真是受益匪浅。
果然，贴近牛人，收获颇丰！
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猫叔分享的两节《牛人求学课》，最重要的五点是：
01.找到已经做到的牛人，贴身学习。
02.强反馈，牛人密集地给自己的反馈，会让自己进步更快。
03.强联系，与牛人保持紧密的联系。
04.强反思，清楚地认识自己目前的状态。
05.强践行，做我所讲，讲我所做。
最重要的两点是：与牛人强联系、强实践。
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总结。
回顾之前的学习格式，几乎不忍直视。需要的时候，饥不择食；大部分时间又过于自负，认为没有学习的必要。
以前不知道为什么很多人可以聪明地学着，玩得多学得少还能考出好成绩。现在想来，原来成功的方法都是一样的，失败的人各有各的原因。
在自己成为top1环保事业牛人的路上，除了按照上文提到的五个新学习法则进行学习之外，也会让自己贴近业内牛人，多接受她们的反馈，大量实践，期待未来不一样的自己！
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