一直以来，走一步算一步的我，进入了牛班。
进班后，被大家的自我介绍“亮瞎了眼”，然后又被猫叔的大红包“砸晕”，接着就是猫叔带来的重磅分享。
分享听完了，现在感觉还是很懵圈的，汗也不知道流了几身？
但“被虐”地成长，真是好想要。
下面就来说说，我的一些理解和感悟。
1 我是谁？
第一眼看到这个问题，我想这不是一个深奥的哲学问题吗？所以，在猫叔问是否想清楚时，看到很多小伙伴都坚定地打1，而我打了2。
我们每个人都希望自己变得更好一些，那如果连自己是谁都不知道，行动的方向又在哪里呢？
结合着给出的范例，要有目标和可感知的关键行动，我给出自己的答案是：
作为一名专业教师，
01 在专业方面，要坚守“板凳要做十年冷”夯实基本功；
02 带领学生更好地完成学校里的“学习”，包括专业上知识的学习和认知层次的提升；
03 通过拆书法，教会学生“拆为己用”“学以致用”多阅读；
04 可以将教学感悟和与学生交流感悟写在公众号上（现在还没有）；
05 将自己在社群获得的心得教给更多的同事，缓解他们的职业倦怠感；
06 和牛人接近方面，看牛人公众号、简书的文章，参加社群感受、学习。
2 我要谁？
你要谁来关注你？
利他是最好的利己，作为一名体制内教师，第一反应是不需要关注度。我对自己的收入也算满意，参加社群是为了自己变好，也没有想过要变现。通过做事，渐渐影响了一些人，发现通过自己的努力，真的可以“影响他人更好”，这是我从小就有的心愿。这种满足感就给了我很多自信和力量，帮助我把本职工作做好。
后来仔细想想，老师以身作则，会影响学生，让他们更有目标感，知道如何脚踏实地地去走好课业学习和性格完善的每一步！希望可以获得更多学生的关注，给予他们需要的帮助吧！
3 我的法宝
这个法宝就是跟随个人行走的能力吧，不依托于平台，比如有人擅长教写作、有人擅长教演讲。
体制内，现有能力可以上好课、做好科研。脱离体制，我可以安身立命的本事是什么呢？如果真有这么一天，我愿意在K12教育领域做事！毕竟学了那么多年，还是有很多心得的，而且我看了大量心理学和家庭教育的书，参与了很多体验课程，可以帮助调适学生心理。现在也比较自信可以和家长做到高效沟通。用爱做教育，就是我的法宝吧！
4 老铁 别走
猫叔的社群无疑是最暖、促进个人成长最有效的社群，我想就是因为让更多人看到自己可以做成事、获得了成就感，而且分享者都在身体力行地进步、成长。
我如何变更好？夯实法宝？持续思索中！
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