时间过的好快，感觉今天没做什么事，就从指缝溜走了。
今天在读《原来孩子这样学习会上瘾》的时候，深受启发，给孩子设计了一套量化和激励机制，希望能对她的生活有帮助。
首先将各个学科称为小怪兽，它有一个血条值，而本学期的目标就是通过每天的学习让自己变强大，最终自己的血条值超过小怪兽的值从而打败他们。
每天的学习，通过量化和激励机制，把从各种形式学到的、打卡的、考过的东西，进行记录和打分，通过积累得分，孩子能够一点点看到自己的进步。
同时，孩子积极的一面，也可以给孩子强调并打分，而不够好的一面，不打分。
通过这样的形式，希望能激起孩子学习的兴趣，对自己成长的兴趣，从而养成自主学习的习惯。
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本文标题：设计量化和激励机制，引诱孩子主动学习！
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