原本我们制订了具体的暑假学习计划，比如要练字一页纸，读书三章，数学一个练习包括改错，背书，围棋三盘。
这个计划是我和孩子商量着制定的，因为一直在跟着老师学习硬笔书法，所以练字是每天要坚持的，而且初见成效，孩子的字和字帖上在神韵上越来越像，这也是半个假期以来最值得高兴的事。
读书方面，我们已经读完了林汉达主编的《三国故事》，大概八万字，孩子磕磕巴巴地读，有时候我也会读。读完了罗尔德达尔的《了不起的狐狸爸爸》，还读了半本书的《老鼠鼻子夹面包》，因为是一套书买下来的，感觉这个书名挺新奇，封面上还说此书得了多少多少国际大奖，但是故事实在糟糕，读到一半多，孩子厌烦得不得了，果断扔掉。现在正在读罗尔德达尔的《查理与巧克力工厂》，已经读到第十章，这个罗尔德达尔的书挺好看，故事性强，孩子喜欢，打算入手他的全集。有兴趣的家长可以买来读读，挺好看的。
背书的资料是《日有所诵》，这个是我们从一年级就开始背的，开始我总是希望孩子多背着传统古诗词，甚至一些小古文，这些都挺实用，因为三年级的语文课本里已经有了古文，不要小看这篇简短的古文，这是提醒孩子该学点古文了，而且高考中古文占比很大，很多学校高中绝大多数时间都用来搞古诗文，现在国家又大力提倡弘扬优秀传统文化，所以这一块很重要。但是，一些优秀的民歌童谣，读起来朗朗上口，一些现代诗很有美感，孩子多背一下十分有用。
只是最近孩子的学习状态不如原来了，写作业拖拖拉拉，心不在焉。这时候我的方法是让他暂停一下，学习贵在质量和效率，不是看时间，既然没心思学了，还不如痛痛快快地玩一玩，让他去自由玩耍，甚至看电视玩手机。
尽量把学习放在固定的时间，时间长了，孩子就形成习惯，知道该学习了，完成学习后，就是孩子的自由支配时间，正是暑假，该玩还得玩！
合理安排才能学玩两便！一味地学或者一味地玩肯定不行！大人尚且受不了，何况小孩！
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