由于第二天家里的一些事情，所以第二天和第三天的内容放在一起。
数据类型和变量的学习比较复杂，需要多加理解。尤其在于转义字符的使用。本人认为它代表将一个特殊的输入符号隔开，然后直接将转义符号后的内容输出（这是在习题s3中学到的）。但是有一个点没有弄懂，就是/t的意义。制表符的含义并没有在教程中表达清楚，百度说的也比较模糊。r‘’中的内容可以消除掉/转义字符的意义，只把它当作字符输出。如果输出是加入三个单引号，代表/n的多次使用，也更加美观。
变量的概念和高中所学的程序框图有一定的类似点。只能一行一行的理解，不可以加上自己的想象。
三种除法的使用也很简单。/的计算结果一定是浮点数，//地板除的计算结果一定是整数（相当于除法忽略余数），%是余数计算，可配合地板除一起使用。
最后的练习中也学到了如果想让输出结果中出现三个单引号，每一个单引号都需要使用/来转义。r‘如果要单独出现，就像上文中所说的。单引号前加/隔开，然后就可以输出，忽略掉r‘的默认不转义作用。
加油，天道酬勤。
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本文标题：学习python的第三天
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