3天的地面课，收获颇丰。刘老师把大家聚在一起，搭起舞台让我们展示，讲完课后先自我评价，然后接受同学的评价，最后刘老师再给我们总评，起到穿针引线的总导演作用，让我们大家“能”起来。
经过刘老师调整的课程，就觉得恰到好处，自己要是再调整，再讲解，一定会是很棒的。
1.群贤毕至，少长贤集。这个场合聚集了很多优秀的老师，包括前面几期讲师班的老师，虽然在今天可能只能听一节或是两节课的情况下，依然决定乘几小时的车赶到现场，参加地面课，这种学习的精神，让我们深受感染，更要好好学习才不辜负老师不辜负自己。一个苹果交换另一个苹果，只是一个苹果；但一个思想交换另一个思想，可能碰撞出多个思想。所以知识分享，思想交流，是种享受。
2.取长补短，见贤思齐。每个人身上都有独一无二的闪光点，都有我们值得学习的品质。要有发现美的眼光，收获自己的美。
3.多即是少，快即是慢。在讲课时，贪多求快的结果，便是记忆点少，最后和听众的链接建立不起来，到最后是独角戏，听众收获不大。所以自己要么不讲，要讲就要讲透。
4.学以致用，用以致学。将所学的知识，要抓住一切可利用的平台，去运用自己所学到的知识，没有平台就尽量创造平台。再将用出的知识再倒逼自己学习，达到用以致学的地步。誓做知识的宣讲者，焦点的传播人。
5.关系大于内容，内容大于形式。如果讲师关注不到听众，与听众建立不了联系，他们是不愿意听你讲的内容的。如果内容不可信，有再丰富的形式也不够说服力。所以形式做好是锦上添花的存在，要有令人的信服的内容和良好的关系，才是一个落地实操性强的优秀讲座。
6.没有捷径，唯有练习。将输入的知识，通过讲课的形式再输出，是最佳的学习效果。不要奢望什么捷径，凡是贪图的捷径，都是最远的路。
7.怀敬畏之心，守双专家模式。做咨询和做讲座一样，要心中眼中有来访者和听众们。让自己做导演，听众是演员，他们被重视，有参与感，才愿意听你说，配合你，最后实现双赢。
8.过程彰显结果。有时会因过多考虑结果，带有目的做事，会束缚行动，导致错过做事的时效性。如果我能不考虑那么所，做好当下的每一步，专注的做好过程，结果一定错不了。
王新喜分享第966天约练449咨130次2023年7月23日
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