儿子冰宝2岁一个月了，根据现在的观察，最大的惊喜就是能较好地自我表达了：仿佛一下子，他能以大人的口吻冒出很多句子，最常见的句型是“****，这可怎么办？”小脑瓜子会思考了。显然，他到了语言学习的敏感期。家里人和邻居对我说起过：“你英语底子这么好，问什么不教你儿子呢？”这显然触动了我，但也有点迟疑，现在孩子这么小，中文母语都不没学好，学英语好吗？这么早学外语，不正是某些早教机构所宣扬的“不让孩子输在起跑线上”？还有，我是传统教育体制下学的英语，虽然自己对英语有兴趣，但对儿童英语教学方法不懂，能教好他吗？
直到前段时间，在得到上看了Dr.魏的关于育儿的一篇短文，其中提到了孩子外语学习的问题，从脑科学的角度来看，不存在母语和外语互相干扰的情况，小孩的小脑瓜子完全可以自如切换。
教孩子英语，如果要取得效果，时间跨度要几年，就算从2岁到6岁，也有4年的跨度，期间需要的耐心和时间肯定不少。绝对不能是心血来潮。
做重要的事之前，最好要赋予其多重意义。这件事的意义在哪里呢？
1）帮助孩子早点接触一门外语。让孩子有机会尽早接触英语这一门世界通用语言，养成好的语言习惯和学习习惯。如果方法得当，帮助他打开一扇学习知识的大门，早日阅读英文原本绘本、图书，相信能让他成长的更快。
2）作为培养父子关系的一种方式。目前儿子和我并不亲，常常不愿意让我抱。这说明我们之间的亲子关系不够好。在学习语言的道路上陪伴他，教导他，鼓励他。相信这将作为我们父子之间的一段美好时光封存在彼此的记忆深处。
3）这也将是我作为父亲的成长之路。为了教好孩子，我自己必须将自己清零，从孩子的角度学习和了解儿童英语；更重要的是，这更是对我耐心和沟通能力的磨练。
具体需要怎么做呢？以游戏的心态，结合日常实际。
1）利用并现在的学习资料：录有20首英文儿歌的学习机；一套含有7大主题56张卡片构成的启蒙教材；年龄再大点，可以看一套英文绘本。
2）不断学习儿童教育的方法。搜集学习相应的知识，希望不断总结，不断精进。来源可以是得到平台，知乎上的帖子等等。
坦白的说，以上只是一个初步的想法，如何开展，还需要不断完善，边干边学。
朋友们，你们对此有什么样的想法和建议呢？欢迎分享。
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