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读书笔记

读书笔记

作者: 弘圣 | 来源:发表于2019-03-13 17:29 被阅读0次

《0~8岁儿童纪律教育》

第15章        分析技能问题

牢记目标

本书强调的长期目标是增强自尊、自我纪律教育和道德自主。所有的纪律教育方法都不应损害孩子在这些方面的发展，这是本书的关键。奖励、惩罚以及其他强制性纪律教育方法已成为主流实践，因此教师必须明白这些实际做法与长期目标是相违背的。

短期目标也很重要，但是满足短期目标并不能以满足长期目标相冲突。有些行为的确太具有破坏性和太危险，必须立即制止，纪律教育方面的指导则次之。如果孩子们的行为将给自己和其他人带来危险，那么必须采取快速而准确的行动。直接告诉孩子往往比在教室的一端大喊指令要有效得多。在紧急情况下，也许需要警告性的大喊一声，如果教师的嗓门通常都很平静而且是能加以控制的，这种方法会特别有效。

找出问题的原因

只针对症状而没有针对行为问题的原因的纪律教育，注定要失败；问题行为会继续显现出来，除非找到行为的原因。问题的原因并不总是显而易见的，因此我们需要经过认真的研究甚至反复试误才能找到问题的根源。

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