你！给我好好说话【体会】

今天想谈论下关于表达力这件事，为什么要谈论这个话题呢？

你！给我好好说话【体会】

你经历过或者遇到过下面的情景吗？

想对身边的人表示下关心，到他听起来却像是指手画脚；
想表示安慰，他听起来反而是漠不关心；
感觉一开口就会冷场，和别人聊天经常让他抓狂，也经常把天聊死，感觉自己无药可救了；……

今天小编就做了一件，让小伙伴非常无奈又抓狂的事情。具体过程就是：

在去食堂路上和小伙伴说，关于我们和美国之间的贸易战争打响了，让美国知道中国不是软弱的………我们的国家再也不是100多年前受人欺凌的国家了。做了这么多年世界霸主的美国，到处无恶不作，到处都参合一脚，然后再怕拍屁股走人，真的太可恶了。这事真是太解气了，永远拥护我们的国家。

本来想和小伙伴分享作为中国人的我们看到自己国家强大，内心的激动和开心的心情。

自己噼里啪啦说的津津有味，说完了，看向小伙伴，那无奈的表情，最后她很抓狂的给我说：你给我好好说话，你说了这么多，我都不知道你要说的是什么？

笑哭，这就很尴尬了。听说表达力和个人后期的思维逻辑方式有关，妈呀，好方，难道我逻辑思维有毛病了。

一路上自己也在反思原因，怎样才是好好说话？怎样说话才能把看到的，听到的，带上自己的情绪想法去表述出来？让别人一听你说话就能感受到里面的情感。

真的很想知道原因的驱动下，立刻就拿出了手机去微信里搜索“好好说话”这个关键词，不得不说微信的这个搜索功能真的很赞，一下子出现了很多平台里相应的文章，看来好好说话真的是一门大学问。

你！给我好好说话【体会】 你！给我好好说话【体会】

在有选择性的看了一些文章之后，自己的一些看法：

1、和老师，上级领导或者同学间讨论事情

可以采用“主题——结论——证据——行动”的结构化表述，这种逻辑顺序让别人能够很好地理解我们想要传达的内容。

将你要表达的信息分为四点：

主题—－你要说的话题是什么
结论—－你的观点是什么
证据—－为什么是这样的，根据什么证据这么说
行动—－表明目的想做什么 （或希望对方做什么）

这种逻辑顺序易于别人理解，同时也让我们的表述更有说服力。

举个例子：

我觉得在课堂上为了很好的去集中注意力听课，有必要去实行课上手机代保管方式。我建议课堂上手机关机断网是最好的做法，而且自己也是这样操作的。

上面的表达没有什么说服力，最好的，没有说出对比项，用事实证据说话。

我们可以这样去说：

主题：我觉得去提高学生上课的专注力很重要。

结论：课堂上手机关机断网是最好的方式。

证据：根据很多学生的问卷调查显示，他们更愿意在课堂上关机断网，而且这一方法对很多学生都管用。

行动：我们可以让一个班先做尝试，然后根据情况普及。

2、生活中和身边的人聊天

这样的聊天目的是增进彼此的感情，在说事情的时候可以采用“何人，何事，何时，何地，为何”，的思路去说一件事情，让别人更好的去了解。

当然了，朋友间除了说话，聊天中最重要的就是去倾听，不去打断他说的话，适时的表达出自己的看法。

也不要一直都是自己在说个不停，可以采用一些问题，一起讨论，去引发更多的共鸣，多站在对方的角度思考问题。

遇到看法不一的时候，不要直接反驳:“你说的是错的。。”，朋友之间对错其实不是最重要的，你可以在去说：“对，你说的没错，但如果文章里加上……就更完美了”……。

你！给我好好说话【体会】

好好说话这件事，不仅是一门艺术生，同时也是一个人高情商的变现。

关于好好说话你有过哪些不同的经历呢？期待留言写下你的故事。