一、本次质量测评成绩情况
本次期中考试，我们班共参评62人，100分上0人；90分及以上20人；80分及以上35人；70分及以上7人，班级平均分86.37。
二、上半学期教学中成功的做法
这次期中考试比上次月考平均分高3.03分，经过仔细对比我发现这3分的进步点在作文上面。究其原因，与我要求学生练字，让学生每天早读读自己的摘抄有很大的关系。
三、本次测评中发现的不足和问题以及解决办法
（一）不足和问题
1.基础知识不牢固，第1题是在语言环境当中辨析读音、考查字形，得分率65%左右，错误的原因是“秉承”的“秉”字不会写，“矢志不渝”中的“渝”写错的较多。
2.现代文阅读题失分较多，学生对题型的把握的不好，第二道现代文阅读考查议论文的内容，学生掌握不够好。
3.学生写试卷时时间没有把握好，导致学生写作文时，时间不够，答题卡上出现漏题的现象。
4.学生的高分没有考出来，没有100分以上的同学。
（二）解决办法
1.强化基础知识，转变观念，指导学生在运用中积累语文知识。注重学生源于生活的语文知识，注重生活中语文知识教学资源的开发和利用，提高学生对语言现象和敏锐的洞察力，理解力就自然而然的形成了。
2. 现代文阅读既要教学生阅读的方法和技巧，又要让阅读就回归文本，带领学生在阅读实践中培养阅读的能力，使学生学会怎样品味语言、怎样捕捉文字背后的隐含信息、怎样揣摩文本中那些重要的暗示或提示、怎样获得审美的愉悦、怎样对文本作出富有创造性又符合文本实际的解读，是立足学生的真情体验。
3.注重学生的培优补差，语文基础好的学生应该对他们严格要求，注重他们地全面发展。
四、下次学科目标
下次考试要争取做到班里100分以上有3——5人，80分以下的学生0人，平均分提高2分以上。
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