今天下午去培训点——六峰初中跟进数学班培训，在路上，和朋友谈到亨特的《走一步，再走一步》这篇文章，猛然想到数学老师应该成为——“做有大智慧的数学人”。在活动之前，和参培学员进行了分享，数学老师的大智慧在于一步一步的化繁为简，化难为易。把最难的问题用最简单方法传授给学生。也祝愿学员们“做有大智慧的数学人”。
图片语文老师成为“做有大情怀的语文人”，数学老师应成为“做有大智慧的数学人”
做有大智慧的数学人
分享兴奋之际便手舞足蹈
虽然是一个数学门外人分享，但大家依然很给力
参培学员中的老朋友为撑起面居然那么专心。
做有大智慧的数学人
今天下午去培训点——六峰初中跟进数学班培训，在路上，和朋友谈到亨特的《走一步，再走一步》这篇文章，猛然想到数学老师...
why 燒火做飯有門道，火跟火有什麼不一樣？ 身體大智慧，沒有大智慧怎麼會有健康呢？ what 從生活中的柴米油鹽...
月下生活留言:“看来周老师是有大智慧的人了？” 我回复:“即使没有大智慧，天天思考大智慧，也就离大智慧不远了。” ...
乡情 17.9.13 离乡求学人不易， 初除懵懂不知数。 辛逢故乡人助力， 相近情浓通行路。
因为他们有大智慧，就是专注。
讲团结有大智慧，大能力。
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本文标题：做有大智慧的数学人
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