学走路，学说话，学习各类科目……每个人都经历了学习各项本领的不同阶段，只不过有的孩子在该学艺术的年纪没有去学习，等20岁、30岁再想去学习的时候就发现，怎么也学不过那些从小就开始培养的孩子了。
有的人可能会认为，从小学习的孩子，只不过因为比你多练了那么些年，所以琴弹得好，歌唱得妙。事实并没有如此简单。
孩子都有着自己的学习关键期，一旦错过，将来就需要付出更多的时间和精力去弥补当初的欠缺。
如果家长能及时抓住孩子的学习关键期，并在这段时期好好培养孩子，展开他的该项学习，孩子该方面的学习效果就能事半功倍。
01
想象力关键期（2岁起）
在孩子读幼儿园前后直到孩子上小学的这段时间，是孩子想象力最为丰富的时候。
这个阶段的孩子接触的科学道理并不多，所以他们对生活充满好奇心，对万事万物都有着自己不着边际的想象。
而且在幼儿园里，老师会鼓励孩子多多玩耍，摆弄各种玩具，孩子可以用玩具搭建出任意形状，这对培养孩子的想象力有着很大的好处。
父母可以让孩子多看一些童话绘本、科幻小故事，让孩子想象故事里的世界会是什么样子；还有一个更好的方法，就是父母可以只讲一半故事，让孩子自己想象故事后来会怎么发展，让孩子自己描述给家长听。
不管孩子给出了什么样的故事，父母都不要用自己的逻辑去打断孩子的思路，因为孩子的故事在没有受到逻辑约束的时候，更会给人带来天马行空般的震撼，而这也是想象力最珍贵的地方。
如果孩子喜欢涂鸦，家长也可以让他们把故事中的城堡、外星飞船都画出来。这不只能提高孩子的想象力，也能同时培养孩子的创造力和动手能力。
02
艺术学习关键期（3-6岁）
3岁前的孩子还没法坐下来学习一门艺术，但3岁以上的孩子则具备一定的学习基础了。而且上了幼儿园的孩子，在幼儿园里就会接触到很多唱歌、跳舞、绘画之类的熏陶，将会具备一定的艺术学习基础。
一般在5岁左右让孩子开始学习一门艺术是比较合适的，这个时候孩子具备一定的理解能力，而且可塑性强，长期勤加练习的话，能收到较好的成效。
等8岁9岁之后的孩子，虽然理解能力更强，但身体骨骼的可塑性就弱了，不管是舞蹈还是乐器，练习起来将会更困难。
之前我有写过一篇文章《你给孩子报的班，殊不知早了晚了都有害！》，里面对具体什么年纪该学什么艺术都有着详细的讲解。
比如钢琴、小提琴等，对手指力量、认知水平都有要求，不适合太年幼的孩子；
书法、围棋，需要孩子有一定的理解基础，而且需要长期较枯燥的练习，所以也不适合太年幼的孩子；
芭蕾、古典舞蹈等，对身体的柔软度有着不低的要求，所以孩子要趁早学习，4岁以上就可以开始接触起来了。
03
外语学习关键期（3岁起）
很多家长对孩子学英语存在误解，觉得孩子从小就开始英语启蒙是最好的。其实，学习第二外语并不是越早越好。
一般来说，给孩子做“英语启蒙”，最合适的年纪是在3岁以上。也就是当孩子的第一母语（比如中文）能够自如表达，并对成人较为复杂的语句能够进行理解的阶段。
因为这个阶段的孩子，对自己的母语已经有了较为熟练的运用，能够无障碍地和人用语言进行交流，就说明孩子对语言有了一定的理解能力，也具备了基本的逻辑思维能力。在具备这两种能力的前提下，开展英语启蒙就是比较合适的时机。
具体情况可参见我之前写的文章《儿童学英语的那些事儿，“启蒙错了”可要后悔的！（文中附资源）》。
从3岁一直持续到12岁左右，都是孩子学习一门外语的最佳黄金年龄段。如果错过了这个时期，等中学的时候才接触外语，那孩子就需要付出多倍的努力来学习了。
04
求知敏感期（3岁起）
3岁时的孩子会因为好奇、新鲜去观察某个事物，并且有时会有强烈的欲望去探究事物发展背后的真相。所以，3岁以上的孩子非常有求知欲，他们想知道一切自己不知道的东西。
这个时候的孩子爱动脑、爱探索，父母应该把握好孩子学习知识的黄金期，给孩子提供丰富的知识，它不局限于课堂上的知识，更多可以是课外的、生活中的各种资源。
如果这个时候父母没有满足孩子的求知欲，孩子的精力就会转移到其他方面。所以，在孩子的求知关键期给孩子准备好丰富的知识储备是很有必要的。
05
阅读关键期（3-12岁）
现在越来越多的家长开始重视孩子的阅读了，也经常会陪着孩子一起看书。很多孩子在3岁左右的时候，就已经看过非常多的绘本，有些认知水平、接受力强的孩子，还能在父母的指导下，唱读一些简单的英文童谣。
其实，在孩子3岁左右开始，是培养孩子阅读兴趣，养成良好阅读习惯的第一个关键期。不管是亲子阅读，还是让孩子选择简单的绘本自主阅读，都是给孩子以后的阅读奠定一定的基础。
经过幼儿时期的阅读启蒙，孩子在上一年级后，就会进入到大量识字的阶段。而在学习两年左右，孩子就能掌握一些基本的汉字，流利地阅读一些儿童书籍了。
所以，6岁左右开始，是孩子的第二个阅读黄金期。他们具备独立阅读的基本能力，并且伴随着学校的学习懂得越来越多的知识，这可以辅助阅读的进行。
小学的课业负担相对中学要轻松得多，孩子到了中学后很少会有时间再去阅读大量的课外书籍。因此，家长要把握住孩子的两个阅读关键期，合理安排孩子的时间。
有的孩子可能看了一会书就想去玩了，也有的孩子觉得对阅读没什么兴趣，不明白阅读如何能带来快乐。那在我看来，让孩子爱上阅读，父母有几个需要注意的地方。
首先，孩子在看书的时候，父母切忌在旁边叽叽喳喳。比如问孩子，这本书是讲什么的？你对主人公怎么看？你有没有从书里学到什么？
父母的连番轰炸会让孩子瞬间失去阅读的兴趣，所以，孩子在看书时，请保持安静。如果，孩子主动开口提问，那父母再给出解答。
第二，合理帮助孩子选择阅读的内容。在孩子阅读初期，不要选择晦涩难懂的著作给孩子，尽量让孩子自己挑选他们感兴趣的书籍，这样可以让孩子从书里获得更多的愉悦感。
在孩子有了阅读兴趣之后，父母再适当挑选一些对孩子有益的书籍，让孩子们穿插阅读。
最后，我还是要提醒各位父母一句：功利性是让孩子爱上阅读的最大天敌！
不管你多想让孩子爱上读书，都请不要剥夺孩子单纯享受阅读乐趣的权利。毕竟，当阅读变得再无快乐时，孩子就很难再继续下去了。
作为父母，我们在培养孩子的时候，应该充分了解孩子的这五大学习关键期，让孩子在最具学习潜力的年龄段开展他们的各项学习活动。
不错过孩子的学习关键期，才有更大可能收获一个优秀的孩子。
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