孩子的坏习惯到底是天生的还是后天养成的？

孩子的坏习惯到底是天生的还是后天养成的？

突然发现，和有趣有料的人聊天会情不自禁地上瘾。

午餐后，我又有机会与昨日那位朋友聊了几站路，思想碰撞出的火花四处飞溅，滋啦啦直冒火星子。聊罢，我仍意犹未尽。

今天闲聊的话题是孩子喜欢看电视对其它事物提不起兴趣到底是天生的，还是由于父母的教养方式造成的。

这位朋友分享了她养育俩娃时的早期经验和心得，让我大呼过瘾。她说在俩孩子很小的时候，她和先生就经常带俩娃外出就餐、旅游和户外探索，无论孩子多淘气、多好动，他们从不给孩子看手机或ipad来打发时间。出门前，她会和孩子一起准备好各种书籍、玩具或游戏材料，不仅增进了家庭成员间的感情，同时也让孩子学会规划和管理自己的休闲时光。就这样，俩孩子从小到大一直都浸泡在书籍和旅行中，所以，电视、电子产品于他们而言只是一个可有可无的物件而已，根本没有任何诱惑力。

反观我的育儿经验，为了在我做家务或忙其它要事的时候不被孩子打扰，从俩娃一岁多就开始给他们看电视。效果真的很不错，孩子们都学会了“乖乖”坐在沙发上“专心”地看电视。全家人外出就餐的时候，为了保持“安静”和避免节外生枝，我也会不假思索地拿出手机让他们边看动画片边等菜上桌。省事儿…一切都看起来很和谐。

直到去年的某一天，我发现哥哥不看电视的时候，眼里无光，只会躺在沙发上发呆、无所事事，连平日里喜爱的玩具都懒得去玩了。那一刻，我才追悔莫及。

幸好，当时我正在学习正面管教，所以，得以利用正面管教的育儿理念和工具对孩子看电视上瘾问题进行了及时调整和正确引导。

通过上述两个正反案例的对比不难看出，孩子的好习惯和坏习惯都不是随随便便自发产生的，寻根溯源，一定和家长的教养方式和理念有着千丝万缕的关系。

用正确的方法，正确地助力滋养孩子的生活，是我们值得长期关注和思考的人生课题。