助詞 で ／に
で
1 格助詞
1）動作发生的场所 駅前で待つ。/ こちらでやっておきます。
でも…でも 日本でも、アメリカでも、青少年問題には悩んでいる。
2）动作所使用的方式，方法，手段，材料 ペンで書く。車で行く。木と紙で出来ている日本の家。
3）动作发生时的状态，状况 徒手空拳で交渉に臨んだ。挨拶のつもりで声をかけたのだ。
４）表示动作发生時間
和は一起，「では」表示动作发生的时间 現在では、簡単に解決する問題だ。
接在数量和时间量名词后，表示限度 新幹線は一時間で二百キロも走る。三分間で答えてください。
5）表原因，理由，动机 先生の一言でさとる。火事で一文無しになる。
6）动作，状态的主体 委員会で作成した原案。そっちで惚れても、こっちで嫌だ。
7）接在表范围的名词后，表示限度范围 彼は私たちのクラスで一番背が高いです。
2 接続助詞
1）表示原因理由 今日は雨だで、傘が必要だわ。
に
1）用在存在句，提示静态的场所 大きい木は庭にある。木の枝に鳥が止まっています。（えだ）
2）提示动作发生的时间点（主要是含数字的时间点后，星期不可以） 高校生活はつらいですよ。毎日6時に起きなくちゃ。暇時に、本を読みます。（せいかつ、ひま）
3）前接地点名词，后搭配移动动词，提示目的地，去哪里 来週、上海に行く予定です。
4）表目的 午後は買い物に行く。
地点に／へ +事件（名词或动词中顿形）に +移动动词 “去某地做某事” 先日、黄山に写真を撮りに行きました。
5）表示日语中感情，思考的对象和内容 将棋に趣味を示す。（しょうぎ、しめす）
6）表示动作行为的对方（あう、送る、教える、与える） 友人に会う。鈴木さんに中国語を教えている。
7）提示所有者，能力主体（には） 母には姉妹2人がいます。彼にはできないだろう。（しまい）
8）提示变化及动作的结果 信号は青になった。やはりこの青いストレスに着替えよう。（きがえる）
9）表示比较，比例的基准 彼は父に似る。
* 时间段名词+に +数量词（次数）表示频率 週に一回おばあさんの家に行く。
10）提示动作和行为的资格 お礼にお金をもらった。
11）表示并列添加 お弁当にお茶は如何ですか？（いかが）
12）表示反复（重叠词语） 走りに走った。思いに思った。
慎太郎さんと：
土曜日、図書館に勉強に行きました。日曜日、友達と一緒に南山を登りました。
ありがとうございます。どういたしまして！
しばしば／たびたび／しょっちゅう／何度も
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