在孩子2岁左右读过这本书，当然没有太大感悟。最近又再读时，瞬间顿悟了，有点相见恨的感觉，这本书在读的时候，有很多观点很实用，同时也让我反思日常带娃中的一些问题。
当读到习惯养成黄金期时，对于我家孩子吃饭问题，真是全家人头疼。究其原因是在小时候，奶奶怕他吃饭慢，吃凉饭，从小喂到大的，现在快四岁了，虽然自己能吃饭，但是，吃饭慢，吃饭时东窜西跑，大人好话说一箩筐，最后才勉强吃完。看完书之后，坚信了自己的几个观点。1、吃饭要专心，不能边看动画片边吃饭。2、吃饭时坚决不喂，吃多少是多少。3、规定时间内吃完饭，好的有奖励，做的不好惩罚。坚持一段时候后，还是有点效果的，需要继续坚持。所以，在妹妹有自己想用手吃饭的欲望时，抓住这个敏感期，让妹妹自己吃，虽然会吃的哪都是，脏兮兮的，但是，每次吃饭，看妹妹专心的样子，才知道，她这是在享受美食，享受自己吃饭带来的成就感和乐趣。
规矩意识树立期。孩子现在正是树立规矩的时期，在生活中，有时候爷爷看到孩子的一些行为，很是着急，有时候会用武力解决问题，反而结果是，爷爷没心疼孩子，不舍得打，但是孩子却哭的伤心欲绝，只呼不喜欢爷爷。爷爷也是气的不行，觉得这孩子在不管教就废了。其实，孩子这一时期，是需要立规矩，但是态度要温和，行动要坚决。暴力阻止孩子，他会被坏脾气吓住，时间长了，孩子变的胆小怯懦，同时，也学会暴脾气，大吼大叫，这样的教育只能适得其反。首先在孩子看动画片、吃饭、收玩具等问题上，全家坚持原则，坚持一致立场，不能因为孩子哭闹而妥协，但是在态度上，可以温和一点，可以言传身教，也可以良言相劝，不能冷处理，冷暴力，要多陪伴孩子，多给于孩子鼓励。
注意力训练期。要有意识的培训孩子的注意力，比如去逛公园，给孩子一个明确的观察物体，带着问题去观察，培养注意力，观察力，发现子初宝贝最近对画画特别感兴趣，虽然画的什么都不是，虽然画笔也随意乱丢，但是，发现他画画的时候，会自己坐在书桌前很长时间，自己也特别专注。所以，在他专心做事情的时候，即使是在搞破坏，也尽量不去打扰他，让他专心做自己的事情。书中讲到，亲子共读的时候，也是孩子专注了的培养，之前每天早上也会陪孩子读书，讲故事，一般都是我挑选几本，然后一本一本的讲个遍，但是，发现孩子的耐心不够，听一会就跑神，得提醒他，才能回到故事里。看了书之后，自己反思之前孩子跑神，不是孩子不好，是我没有把故事讲好，应该与孩子一起互动着讲故事，要讲完和孩子一起复述这个故事，让他对故事情节有更深刻印象，这样试了几次之后，明显发现孩子的变化很大，他听的专心，自己也会被故事情节所打动。所以，我要改变自己讲书方式。
只有多读书，多思考，不断地学习，才能进步，要调整自己的状态，做个上进的妈妈。
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