今天是星期三，早上6:30嘹亮的军号声按时响起，我也按时起床。掀开窑洞宿舍厚厚的门帘，外面寒气逼人。我洗漱完毕，于6:40多来到高一的教室巡查。我发现，有些班级学生趴在桌子上以及还没有开始读书的，我走到他们面前一一提醒他们：天这么冷，起这么早，现在开始要认真读书。
我来到高一4班找到崔鑫豪同学，约他到高一班主任办公室进行面谈。他是看上去较为瘦弱、反应灵活的男生。家里有爸爸妈妈也上小学一年级的弟弟，爸爸开大车（重型运货物的卡车）。妈妈和兄弟二人租住在学校附近的窑洞，窑洞内有做饭的生活设施但没有独立卫生间。我建议他：爸爸开大车工作辛苦，要主动关心爸爸，每周至少一次与爸爸交流学习、生活情况；你就读于全县最好的高中，一定做好弟弟的学习榜样，要在学习等方面予以一些指导和帮助。早上7:00左右在校吃早饭，中午12:00吃午饭，中途不吃食物。我建议他：十点钟左右可以适当喝一些牛奶或吃一个鸡蛋，以促进身体健康和学习效率提升。
本次期中考试班级第3名，年级60多名，语数英135、99、87（总分150分），物化生92、87、87（总分100分），理科比较好，文科方面偏弱一些。高中阶段的发展目标：努力考取985高校，211大学保底。我说，你的确要有这样的志向，只要你努力了就一定有收获，老师非常期待2022年听到你的好消息。最大的困惑：文科（语文、英语）成绩的提升。我的建议：要考取985高校，语文、英语等学科至关重要，这些学生理科方面成绩基本上不会有问题的。这两门语言学科成绩的提升需要长期的积累，从高一年级开始就需要强化这方面意识，更要有一些针对性的措施：增加阅读量，更重要的是需要相应教师予以有针对性、个性化的指导。他提醒可以适当做一些偏弱学科的错题集，逐步提升对错误题（消灭低级错误、突破中级错误、攻破一定的高级错误）的理解与应用。我希望他在班级积极传递正能量，让优秀的表现成为自己的习惯。最后，我与他一同小结了本次谈话关键词：现状、困惑、意识、指导及优秀等。
上午第二节课，我及绥德中学赵世琳部长、封龙部长等陪同榆林市普通高中质量提升过程性评价督导检查组杜专家到、高二1及高一6听课。高二1班是马彩霞老师执教的《沉淀溶解平衡》马老师从日常生活中常见事例出发，设计学生容易理解的情境，由浅入深、层层递进；课堂教学目标明确，以提纲形式展示了本节课需要解决的3个核心问题；注意发挥教师主导作用、学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性；组织教学较好，教态自然亲切，让学生易于理解和掌握。刘小芬老师执教的是一节碳酸钠及碳酸氢钠的作业习题评讲课。她的讲解重点突出，难点处理科学得当；立足于班级学生实际，及时补充、强化上课所用的重要知识基础，以解决重点、易错问题；学生能积极参与到学习过程中，当堂反馈效果良好。这两位教师的化学课都得到了听课专家的一致肯定。
下课以后，我及高三年级部封龙部长陪同杜专家参观了学生宿舍，绥德中学学生宿舍注重文化布置，宿舍内部较为整洁、美观，学校注重宿舍安全管理等给专家留下了良好印象。然后，我们一同到学校大操场，实地观摩了学校跑操及做操。尽管天气严寒，天空中还飘起来一点点的雪花，但是绥德中学的学生跑操气势非凡。每班前面领跑的同学高举一面印有班主任姓的红色旗帜，迎着寒风飘荡，引领着全班同学步伐整齐、口号响亮、如同生龙活虎般在跑道上前行！跑操结束以后，同学们按照指令迅速在操场上站好队形，立即开始做广播操。不管寒风凛冽，但同学们一个个都精神抖擞的认真做操。所有这些，都让督导组的专家们留下深刻印象。随即，专家组成员们在致远楼一楼开始紧张的工作，进一步补充完善反馈材料等。
上午11:00多，按照此次督导议事日程，在致远楼四楼会议室召开榆林市2020年普通高中质量提升过程性评价督导（绥德中学）反馈会，会议由督导专家组组长(榆林中学副校长与)甄士江主持。督导组副组长王妮子老师代表督导组做反馈报告，她从学校党建工作、教学常规、管理常规等3大方面18个分项一一将学校的办学特色、亮点及业绩进行小结，对学校有突出成绩的个人及集体进行了表扬，同时，她还指出了检查过程中发现的若干问题，并予以有针对性的建议。最后，由绥德中学王鹏喜校长作表态性发言：他首先对督导组专家在时间紧、任务重情况下辛勤工作，表示衷心感谢，对其突出的工作能力表示赞赏！针对专家组提出的问题，学校将深入研究，反思总结提升，强化整改推进，有效措施要落实。他期望，此次因为时间仓促，如有可能还请各位专家在合适机会予以进一步指导。
下午第一节是高一4班化学课。本节课先将碳及其化合物间的转化部分新授内容结束，该部分内容较为简单，主要涉及到一些化学反应，我通过边讲边写边练的方式，大约15分钟左右即完成了相关内容的教与学。然后，我与同学们评讲了课时练习15、16等部分习题。特别提醒同学们，做选择题也要有解题的简要过程或痕迹，老师批改的批注或评语，要成为改进化学学习的动力。上课时，安硕硕同学居然睡觉了，提醒了一次，居然第二次又睡着了。高雯婧同学注意力不集中，不知道自己上课应该干什么？下课以后，我对两位同学进行了批评指正，由于课间时间短，也不能够进行较为深入教育。我看得出，她们还是有点不服气的。我准备接下来有空再找她们。
下午，胡原本约好下班后去支医处蹭澡。下午4时许，我却收到高一年级执行校长马克明校务委员通知，与高一班主任同去学校附近租住房（八库、学校五斋以上、税务所巷、新胜区等）进行家访。在马克明校务委员的带领下，高一全体班主任及我共计17人，大家分为四个小组，分别到指定地方的学生租住家庭进行家访。
此时天空飘起了小雪，地面也有了一点点的积雪。我们一行走在高低不平的巷道内路上，路上开始有点滑了，同行的绥德中学同志对对我关照有加，不断的提醒我注意防滑。巷道内有不少窑洞及窑洞式建筑，这些建筑都依山势而建，犬牙交错的分布在一起，即使有现代的位置定位技术，如果不是当地人要找到指定的哪一户人家，还是比较困难的！
我们高一年级的班主任不辞劳苦来到这里的房屋门前，他们用当地的方言询问：这里有绥德二中高一的娃吗？凡是听到的人都很热心的告诉我们，知道情况的都热情的为我们指路。而有些窑洞门窗紧闭看似里面可能有人，我们直接就敲门了，从里面走出的人有些已经上炕了（天气严寒），但是被询问的人都很热心的为我们指路，或者告诉我们情况。就这样，我们一路走来访问了好几户学生租住户家庭。
这里的租住户大多数为窑洞，掀开门帘来到里面，顿时感到了内外两重天。一个不大的窑洞内一张炕就占了极大空间，在窑洞的中央还有采暖的碳炉子，炉子的一端接有一段长长的圆柱形铁管，一直通到炕的下面，炕上面是石板下面是中空的，在窑洞的顶上还有一个个的烟窗，作为排气用的。我拎开炉子上放着的水吊，里面的炭火烧的正旺，摸摸圆柱形铁管上面有点发烫，再摸摸炕的表面，上面已经开始有点温度了。
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