听办公室老师说这次清明放假，可能高三，九年级两天半，2号晚上到校，其他年级3号下午到校。为什么一定要这样安排呢？外地老师从正月初七来校就没回去，这次决定回去一趟，时间不都花在路上了吗。
大课间，几个班主任在各班班队后面，都说2号如果放假，只有请假一天，哪怕扣钱也无所谓了。刚好校长转到后面，我说跟校长反映下吧，两个年轻的班主任不敢叫，一个年长点的班主任也说不敢说。
我这人比较直，就叫了一声校长。校长过来，年长一点的班主任问放假怎么安排，校长说初步定在2号晚到校。我接着把情况刚说了两句，校长说先不说，转过身就走了，留下几个班主任无语苦笑。
第二节课，正在办公室改作业，校长笑眯眯地进来了，说具体放假安排下午董事长开会再研究决定。我反映了几点，一是我有事时间紧来不了，二是几个年轻班主任2号要参加公务员考试赶不来，三是优生预录考试也在那天，四是清明祭祖各地风俗不同，是一个比较重大的节日。校长笑笑说，下午再决定。
下午与校长同一地区过来的老师说，时间改为三天半了。晚饭正跟老公打着电话，那位年长的班主任从后面跟上来，开玩笑的说，还是你说话算数。正好另一位班主任也在后面，“怎么放？怎么放？”，我说“你们都不反映，真的等放假安排定下来就改不了了，我只是反映了一下实际情况而已”，群众的呼声总是有些效果的。
晚上查寝时，那位年轻的班主任说，校长上午去办公室问了她们，是不是都要去参加考试，得到肯定答复后校长说下午开会考虑一下。
放假安排终于从两天半改为了三天半，所有老师都松了一口气。其实，很多事并不复杂，只在背后怨声载道，发泄不满并不能解决问题，为什么不能通过正常渠道反馈，沟通交流，效果一定会更好。
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