蔡校长讲话精神解读
1.学案的重新定义:
(1) 是架起课本与学生学习之间的桥梁(课堂学习);
(2)不是习题集，不是参考书(反面)，是学法指导(正面);(3)是走出教室，走向社会的放大镜、望远镜(联系生活、联系社会、立德树人、拓展延伸);
(4)是引导学生解决实际问题动手动脑的练兵场(学以致用、注重动手能力及高阶思维能力训练)
(5) 是五育融合的产物(综合性与兼容性);
(6)是学科融合的实践基地(跨学科学习或思维、项目式学习）；
(7)是“双层四环”教学模式的样板书(坚守课改模式);
任何一问题的解决，要有思维导向，要有理科的思维。
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本文标题：编学案理念和方向
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