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这是沐儒的花生分配方案。他把几个最小的、卖相最不好的全给我,而把那些圆圆鼓鼓的、肥头大耳的留给自己。我说他太狡猾,把差的留给我。他就哈哈大笑,一点都不觉得羞愧,反而倒打一耙:你太狡猾,把差的留给我。现学现卖的把我的原话还给我。
自利是人的天性。从小孩对喜欢的物品中的行为表现来看,分外明显。而那种分享的行为,无外乎就是父母的干涉与他本人玩够了不太愿意玩了这两种情况。因此,小学时候我对孔融让梨的故事就很怀疑,哪有小孩把喜欢的东西让给别人的,巴不得多占有才好。在我印象里,只有在父母强迫下我才会这么做,当时对父母强迫我把喜欢的东西分享给他人的行为很不理解,但小孩没有反抗权,只好把这委屈放在心里。
正是因为小时候的经历,不想沐儒经历这种不情愿分享的行为,遭受委屈,在对沐儒物品所有权教育上,我们一直强调,你的物品你做主,你愿意分享或者送人你自己决定,当然,他人的物品你也不能强求。所以,有个时候,哪怕他人的有些东西他眼巴巴的盯着,非常想要,但只要说这是他人的,你得征求对方同意,他就会去询问对方。如果对方不同意,他眼神非常渴望,但不会哭闹,会对我说:下次给我买。同样,他自己的东西,他人想要,我都会对对方说:你去征求沐儒的意见。如果沐儒不同意,我会劝说,但不会强求他去分享。
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