对孩子多一些耐心，很多现在家长认为是问题的事，到时间了，他们自己就都会变好的！
关键是父母要用发展的眼光看待孩子，以及适当地自己多做些努力引导孩子。
比如最近小儿子每天会自己准备汗巾，准备水杯，收拾书包。
大儿子睡前会收拾好书包，洗澡前会准备好衣服，澡巾。
小儿子的书包收拾，在小班、中班简直是我头疼的事情，天天像我上学的任务，因而不免落下对他的批评。
多久前我还得给他们俩早上找衣服，现在大儿子已经习惯自己把衣服准备好放床头。
在上幼儿园的时候，大儿子的拼音简直是一团糟，但现在上到三年级，发现他总算有很大的进步，他说归结于学了英语。原来英语字母对拼音记忆也有帮助。
回想起那时候因为他拼音记不住，简直崩溃、失控而失去耐心，满腹指责的场面，想想，还是不接受实际，期望太高，想要个完美的孩子。
许多细节，告诉我们，孩子的成长需要时间，父母要做的就是耐心陪伴，引导他们。
当他们做得不够好的时候，当他们出错的时候，一声“没关系，慢慢来”会让孩子压力减轻许多。
最近不再给孩子检查作业中的错字了，写错了就错了，没关系，有一天他自己总会写熟写对的。如果我每次给他圈出错误（有时还特别兴奋自己找到错误），但从来没想过孩子的感受是什么？我圈得越多，他会觉得自己很差劲！
晚上也不紧盯他作业，只是看他行程慢了时偶尔催他，到睡觉前问问他都写完了没，自己过一遍了解个完成情况。有时有空坐他旁边写写字。每天让他练一页字。
英语不管他之后，他似乎轻松了许多，我也轻松了许多，而他的表现也并没有太差。
就是该时候放松一下，回归自主的时候。
不完美的地方，接受他的现实，不再抱着想让他朝一定要优秀的方向，而是彻底接受他这个人，更重要的是他这个人，而不是他要做多么正确优秀的事。
人更重要，事才其次。这才是家庭之道。
这种认知，也是在过年吵架中，自己分析是体会到“不被爱”的感觉才会易怒的，这才认识到平时很多关系，我们都只关注事做的如何，而给人一种“不被爱”的感觉。
于是我明白，孩子是同样的，所以我从今年起需要调整方向，接受他，错字也好，英语差也好，首先要给他们的是“我是被爱着的”感觉。
这样并不是说没有底线的行为方式，而是对很多问题不再苛求，不再要完美，目的是减少他们的不好感觉。另一方面自己创造一些让他们感觉到“被爱着”的时刻，比如讲故事，周末去游，陪写作业，运动等等。
这样便是陪着他们成长，是爱，是真正意义上的等待他们的长大。其他的指责，抱怨，牢骚，都是不接受孩子，有个理想的孩子形象，这样的状况是需要思想上去试着妥协。
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