和菜头老师说他今天一直在等“节日快乐”这四个字，收到的是寥寥无几，忌好为人师做得不怎么样。
传业、授道是相对狭义的定义，而相对广义的是解惑，是三人行必有我师。
前者是外界赋值，后者来至于当事双方的自我赋值。两者的例子可参考韩愈的《进学解》（有不同意见可自行阅读，这里就不做解释了）
和老师希望“给人以思考的起点，而非人们希望思考的终点。不负责输出结论，更多是提供另外的视角。”专注于事情本身是不是有没有更多解决的方案的可能。
这与我的思考不谋而合。但我仔细想了一下，总是觉得有一丝怪。我明白我和他在某个角落是存在差异的。但细究下去又表达出来，答案就在眼前，但一伸手却什么也捉不到，答案一瞬而逝。
他的思路和想法我实在不好把握住，只能谈谈一点我自己的粗浅思路。
孔子说过一句很著名的话，大家都听过：三人行必有我师焉，择其善者而从之 ，其不善者而改之。这句话真的是家喻户晓、中小学必背知识点。
可我们看历史就知道，读过这句话的人至今不知几凡，但其实没多久人记在心里，更别说践行了。道理都是反人性的，有多少人真能不耻下问。
三人行必有我师，这是正确的认识论；择其善者而从之，这是正确的方法论。
但在实际中，在大多数人身上，行不通。它有一个前提，就是放下自己的自尊心。（按：不要觉得这个很容易，这个真心不容易）但这个是反人性的，最直接、最直白的表述请参考马斯洛需求层次理论。每个人都能看懂。
第一个认识到这个问题并隐晦提出解决方案的人是孟子。在离娄章句中他说了一句：行有不得者皆反求诸己。干任何事情，要是没有达到预期效果，都需要回头来在自己身上找原因。
现在是2017年9月11日凌晨0时30分。
就此停止，所写的东西都是还是乱的，也没有写完。
先洗个澡睡觉，明天早上去实训，至于这些东西日后有时间了，再补完并整理吧。
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