三下乡执行方案书
一、我们的项目
1.支教——雅奏小学，面向49个学生
团队愿景：做我儿时的启蒙导师
2.农产品——坡心镇，林头镇
团队愿景：农民的锄头
3.演讲——社会主义核心价值观演讲
团队愿景：常回来看看
二、支教项目
如果三下乡是简简单单去搞个15天的辅导班，那我们还有什么意义，我们还倒不如去开个辅导班，还能赚钱，干嘛这么折腾？
——初心：我们为什么要支教。
1.我们要给小学生带去什么？
我觉得我们要带去的是关爱，通过分享我们的成长历程，让小学生能够树立远大的理想和目标，鼓励他们一定要努力学习，为社会做贡献，追求人生的价值。通过分享我们的学习方法，让他们的学习能够更高效，激励起那些不爱学习的小学生。我觉得我们要带去正能量，让他们感觉到希望，引导他们走出自卑，振奋信心。我觉得我们应该带去时代潮流的新事物，新思想，拓展他们的视野，激发起他们更高的格局。
不管什么课程，背后都应该是有一个核心价值观，我觉得我们不应该让我们的项目变成一个传统的辅导班，比如我数学很好，我去教数学课，那我要教什么，教他们计算么？还是用一条他们熟悉的数学公式告诉他们一个道理，传达一个价值观，激发他们学习的兴趣。我觉得现在的教学不应该再是传授知识，而是激发兴趣+分享学习方法。
2.我们要给学校带来什么改变?
雅奏小学到底存在什么问题，学生关心什么、教学老师关心什么、校长关心什么，这个学校到底存在哪些问题，哪些是我们有能力去帮忙改变的，如果说我们两个星期改变不了，但是如果学校有一个问题是值得我们去改变，但可能需要花一个暑假，可能大二大三大四都需要人一直去继续做下去，我们要做么，我们到底要给学校带去什么？学校到底缺什么，中国农村小学教育存在什么问题，现在的小学生都是怎样的？好多问题等待我们去探索。
3.在支教过程中我们想收获什么？
我们到底为什么要去三下乡，如果只是为了混个实践证明，混点加分，混个荣誉，到时水一水，我觉得这样的人可以退出了，这样的人在团队里做不了事情。
既然我们是一个团队，我们就应该有一个共同的愿景，很多事情需要以团队为重，很多时候是需要牺牲自己的利益，来促进团队的发展。
我们每一个都有自己想获得的东西，我想去了解当下农村儿童怎么了？我想知道，现在的留守儿童缺什么？我想知道我能为这个群体做些什么事情，我一直在为我的人生做积累，我想去理解这个社会的痛点，从而确定我将来的方向。
三、农产品调研
初心：
我为什么要调研农产品。其实我想创业，我想去解决农村农产品存在的问题，通过调研发现痛点，并探索解决方案，试运营，然后书写策划书，参加创业比赛，打磨项目，最终落地实践。
四、演讲
初心：让小学生上讲台不哭，站上讲台不手抖不话抖。
通过让小学生上讲台锻炼，提高他们的勇气和胆量，最好能够成立一支演讲小团队，让这支以社会主义价值观的演讲队在学校一年一年发展下去，成为他们学校的特色，同时我们通过媒体渠道帮他们学校特色宣传，提高他们学校学生的入学意愿。我们通过我们的努力，支持这支队伍发展下去，大二大三，我们有空也还可以回到这个学校，看望这支队伍，看望这群相处过的小孩。
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