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宁凿一口井,不开一条河

宁凿一口井,不开一条河

作者: 枫叶常华 | 来源:发表于2018-05-12 11:07 被阅读0次

            宁凿一口井,不开一条河。一口井沿着一个点使劲往深处凿,便能寻得见清淡澈丰沛的水流,源源不断。而打开一条河,河水泛滥,涉及面很广,水面浮浅,不易聚集。小学语文教学亦如此,每堂课亦精准教学。让孩子们可以寻根求源,扎实训练,学有所成。

            今天,有幸聆听了吴勇老师的作文教学课,讲的是五年级下册的一篇写人的习作。写出人物鲜明的特点,运用精准教学法,聚焦到一个“鲜明”这个点上,整堂课解决作文这一个点。他先指导学生确立主题,再举两个例子讲怎样写,教了两个法孑,一是散点扫描,概括写,二是细点聚焦,详写。一上课让学生说说认识的人有多少,再缩小范围,写出三个熟悉的人,最后精准到一个人,这个人他与众不同点是什么。再讲如何写出人物鲜明特点,孩子们的选题范围很广,真正开始了头脑风暴。其中一孩子写奋不顾身的妈妈,很鲜明。吴老师接着讲怎么写,一是讲明写谁,他的鲜明特点是什么?二是进行散点扫描,三是进行细节聚焦,这是通过一件事来详细写,四是进行总结,可表扬可批评。

            吴老师的这堂课沿着“鲜明”这一点步步深入地教,教透彻,自然而然学生得到语文素养的提升。让教看得见,让学摸得着,宁凿一口井,不开一条河,吴老师的教学让我受益匪浅。

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