终生受益的一堂写作课

终生受益的一堂写作课

上学的时候，成绩一般般。喜欢的学科是语文和历史。学的最轻松的也是这两科。写作文对于我，好像从来不费什么劲，这都得益于小学时，校长讲的一堂写作课。

我的小学时光是在一个青山环抱的林场子弟学校里度过。全校学生二十多名，教师5名，校长是个三十多岁男老师，姓冯，是全林场公认最有文采智慧的人。

至今我都记得，那是一个阳光明媚的春日，因为学校要粉刷墙壁，又不给我们学生放假，校长突发奇想，把黑板和桌椅板凳搬到操场上一块阴凉的空地上。由校长给全校学生上一堂别出心裁的写作课。

那一年我10岁，上三年级。虽然小，有很多字不会写，还是有模有样的记着只有自己能看懂的笔记。

校长说，写作文第一步：审题。看要求的体裁是什么，是记叙文还是议论文或是其它。（那时的小学基本上也就是写叙事文）

第二步：记叙文的三要素，时间、地点、人物，以及所发生的事件。

第三步，文章所要表达的中心思想，一定要紧扣主题，和文章的题目首尾呼应。

他还教会了我们写提纲，还讲了很多很多，关于词，句子段落的运用……因为那时还小，有许多现在已经记不清楚了。

现在看来，这节课的内容很普通平实，和现在一般的写作课没有什么太大的区别，但对于那时的我确是有很大的作用。一直到上初中的时候，有的时候遇到了难写的作文仍然会先拟好提纲，但从来不需要草稿。

现在回看那些作文写的并不好，只是为了尽快完成作业，为了应付考试，完全不会走心，写的东西很虚假。

后来长大了，闲暇时间第一大爱好就是读书。读古典名著，历史人物，古诗词。每天都会写日记，写诗。那段日子是忧郁而诗意的，总是很感伤，有种为赋新词强说愁的样子，写的也都是些脱离现实的文。

再后来工作了，变得很现实，喜欢读杂文和散文，其中最喜欢鲁迅的杂文和台湾作家罗兰的散文，尤其是罗兰的散文对我影响颇深，喜欢她写作的风格，平实睿智的语言，和随性洒脱的人格魅力，从此我就特别爱写随笔散文，喜欢哪种无处不在的自由，悠然而生的感悟。我真正的感觉到了，尊重自己的内心去写，先感动自己才能感动别人。

前一阶段偶然发现的简书，特别欣喜，原来还有这样一个天地，抒写自己的欢喜，书写自己的忧愁，记述自己人生旅途中的感悟。还能看到结识许多文友，读他们的文章，品味不同的人生感悟。见识到了天下之大，众生百态。

我想说，遇见简书，真好！

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