下午是朱煜老师的小班专场，伴着热烈的掌声朱老师来到了教室前面，细细打量的同时，我忍不住给同伴说:“好真实，和网上的一样！”关注朱老师的公众号有差不多一年了，他这么大咖级别的人物，还在学校身兼数职，事无巨细，最令我敬佩的是一直坚守在教学一线，而且公众号上日日更新，平时上的每节家常课都有记录或反思。一直都是仰慕的神仙级别的人物，突然出现在眼前，激动得不爱照相的我忍不住走到前面求合影。
朱老师不仅专业、知识渊博，而且还很幽默风趣。一个下午的讲座内容量很大，干货很多，但是感觉时间很快。
新课标中提出的学习任务群是大家关注的重点，又是难点，一年多了我还是迷迷糊糊。但是今天朱老师深入浅出的讲解，或结合课例，或结合生活经历，娓娓道来，一下子点醒了我不少。
学习任务是什么？一直以为课堂上学习生字、朗读课文就是任务，原来不是，这只是学习活动。任务是让学生把“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”这三件事综合在一起去解决课程设置的问题。
单元教学怎么做？这也是我关注又不得解的一个大问题，没想到朱老师专门讲到了，真是来值了。
首先，解析单元目标。
其次，解读教学内容。要明晰年段要求，理清教材与单元目标的关系，还要理清单元内部各项教学内容的关联。
再次，规划教学单元。内容可以根据情况重新组合调整。
最后，设计实施教学。活化思维，活用教材，善化习题，以生为本。
通过今天下午的学习，对任务群和单元教学有了拨开云雾见青天的质的认识，接下来要在自己的备课中思考，在课堂上实践，让自己有质的改变。
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