【文魁大脑《博赞思维导图管理认证班》】安然 第三幅 读书笔记

【文魁大脑《博赞思维导图管理认证班》】安然 第三幅 读书笔记

【导师】王玉印  袁文魁

【作者】安  然

【导图解说】

        今天再次翻看王力先生的著作《走进诗歌殿堂》，尝试着用思维导图将这本书的结构画出来。

中心图：我选用了陶渊明的《归园田居》里“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，来表现诗歌“意在言外”的独特的美，中心图有远山，漂浮的白云，东篱，还有簇簇的菊花。虽然没有主人公，但诗意明晰。为了更好地突出核心内容，我书写了大大的“诗”字。行楷的选取，亦是为了应和诗歌的传统文化之美。

主干：按照书里的脉络，我将诗歌分成了“诗歌的特点”、“诗歌的分类”和“诗歌的功用”三个。

诗歌的特点：诗歌作为文学殿堂里最璀璨的明珠，它具有音乐的美，诗歌，尤其是古代诗歌，讲究押韵，这样平平仄仄，极富音韵，读来朗朗上口。诗歌结构紧凑，具有建筑的美，我配了一副插图，即世博会中国馆，借此来表现诗歌的建筑美。一首诗就是一幅画，诗情画意也是诗歌的另一个特点。

诗歌的分类：诗歌按照形式可以分为诗、词、曲和散文诗四种形式。诗歌按照年代（以唐为界），又可以分为古体诗和近体诗。古体诗又称“古风”。近体诗分为律诗和绝句，正是因为唐代诗人将诗歌进行了规整，我们今天才可以读到如许美妙的诗歌。诗歌在唐朝诗人手中推向了最高峰，所以俗语在诗歌前冠以说“唐诗”。

到了宋代，诗歌有又有了新的创造。宋代诗人在唐格律诗的基础上，又把诗歌变化为长长短短的句子，在字数上形成变化，故而又分为“小令”（58字内），中调（58字---90字），长调（大于90字）。而且词有了专有词牌，它规定了字数，调子，平仄。所以写词叫“填词”。

曲，到了元代。文人骚客又推陈出新，在曲的基础上加入五音，宫调，变成了戏剧的剧本。记录的主要是唱腔。现在昆曲《牡丹亭》，越剧《西厢记》等均是文质兼美，曲调婉转的“曲”。

散文诗。到了现代，沿袭了诗歌又融入现代文学的新体裁，即为“散文诗”，它既有诗歌的特点，又兼具散文“形散神聚”的风格，在文坛上独树一帜。比较著名的散文诗有俄国作家高尔基的《海燕》，印度著名诗人，亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者泰戈尔的《金色花》，他的《吉檀迦利》《飞鸟集》都选用了散文诗这种样式，带给读者别样的审美体验。

综上所述，我通过阅读《走进诗歌殿堂》，对诗歌这种古老而又新鲜的文学体裁有了框架式的认识，这对我今后的诗歌教学受益良多，而且我获得了一个真知：创新才有生命力。

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