《你有你的计划,世界另有计划》读书笔记?
智识的两难
问题:
为什么为别人提建议,一套一套,自己却一片狼藉?
为什么懂得那么多大道理,却依然过不好这一生?
原因:
懂得做决策的理论知识,未必具备实践决策的能力!这是两回事,是个大问题!
方法:
只有知行合一,才是真正的具有智慧。
作者在证明智慧很难学会时,举了三个例子都在批评“知识分子”仅仅在于学习、教授的“知”的层面,却从未实践应用。
作者引用某研究者成果,列出三种行之有效做出智慧决策的方法:
方法一:用第三人称给自己建议!
方法二:假设这个决策发生在一年前,现在会怎样?
方法三:假设自己是一个老师,对一个12岁小孩,哄着他“你自己”。
总之想方设法抛开自我为中心。从视角,时间,身份上拉开距离,多维度审视。
其实与智慧三个方法一致:
(1)智识上谦逊。知道自己只是有限,需要获得更多信息。
(2)超越自我。能从他人角度考虑问题。
(3)学会妥协。放弃仅从个人利益最大化考虑,平衡好他人利益。
智慧的研究
智慧跟情景密切相关,在有些方面智慧,有些时间段。不像智商,在做工作的时候,智商很稳定。
智慧跟学历,性别,智商关系不大。跟年龄有相关,经历丰富会增加智慧。
批评:
我读了三四遍试图把我作者论述脉络,真的有点乱。标题“悖论”,之后“懂得决策的理论知识和实践技能”,之后“智慧概念,如何获得智慧”,这些概念是相关,但是没能很好的统一起来,也许就是从专栏课程包装而来的不足之处。
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