课堂上培养学生的思维品质

    这学期我要在语文课堂上培养学生的思维品质。具体从哪些方面着手去培养呢？怎样培养呢？下面我详细地和大家分享我的想法。

      1、在讲生字时培养学生的思维品质。在讲生字时让学生思考每个字用什么方法记住音和形，然后让学生在班级进行交流。

      2、在分析文章的结构时培养学生的思维品质。每篇课文，我让学生整体感知的时候都要让学生说出这篇课文分几部分，启发学生去思考，并让他们说出分的依据。学生在完成这个问题时，必定要进行思考。长此以往，学生的整体感知能力和分析概括的能力肯定很强。

    3、在品读或者细读环节培养学生的思维品质。我启发学生去体会一个句子的含义或者体会一个词语的含义亦或是分析一段话在全文所起的作用时，学生循着我的问题，本身就是在进行思维品质的锻炼。长久坚持下去，学生的分析思维会日益增强。

      4、在让学生有感情朗读环节培养学生的思维品质。课堂上我领着学生分析了课文之后，会让学生通过有感情朗读巩固分析成果，在有感情读时，学生头脑中肯定有画面，把文字转化成画面的过程就是在培养学生的思维品质。

    5、让学生自主处理课后习题培养学生的思维品质。课后的习题，我都是通过提问的方式让学生先回答，我再加以补充或者作全面的概括总结，并教给他们方法，在此过程中也培养了学生的思维品质。

    语文课堂上每一个环节我都力争培养学生的思维品质，只有这样，学生才会真正投入地学习，不会再有开小差的现象发生了。