今天晚上,我说我要写文章,小宝说他要帮我完成。于是,他口述,我记录。
写一个“中”。为什么要写“中”?因为我喜欢“中”。
再写一个“人”。为什么要写“人”?因为我喜欢“人”。
接下来写“回”。为什么我喜欢回家。
再写“婆婆”。为什么要写婆婆,因为我喜欢婆婆。
再写“公公”。为什么要写公公,因为我喜欢公公。
再写一个“臭脚”。为什么写臭脚?因为我觉得好搞笑。
……
“公公,你在写《红楼梦》吗?”
“你怎么知道我在写《红楼梦》呢?”
“因为我不知道你在干什么。”
前面几个要我写的字,因为小宝只认识这几个字。接下来,说要写婆婆,是为了拍马屁。刚才小宝还要告诉婆婆,“婆婆,公公在写你呢。”
至于为什么要写公公,那是因为拍了婆婆马屁,顺便也让公公高兴一下。
小宝的思维跨度有点大。普通的读者读不懂,家中有学龄前的小宝贝的一定有同感。
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