01

“人为什么要学习？”

想必大家都曾被问到过这个问题，尤其是为人父母后，孩子时常会拿这个问题来挑战你，你该如何作答？

很久以前，当女儿问我这个问题时，我思索良久无果，便借用了龙应台在《亲爱的安德烈》中的那段文字：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

我告诉她，学习是为了将来有更多选择。

这个答案她能听懂吗？不好说。但在那一刻帮我过了关。

记得在女儿问我这个问题的时候，一瞬间我想到了当初鞭策我学习的理由——改变命运，走出大山。但很显然，这个理由对她并不适用。

时移世易，环境变了，答案也会有不同。

这让我联想一位教授给我讲的真事儿：

教授看着自己快成年的孩子不求上进，曾颇为动容给他讲励志故事，本意是想鞭策孩子要学故事中的主人公奋发有为，但没想到，讲完之后孩子甩出一句，“我的家庭条件比他好得多，我为什么还要像他那样吃苦奋斗？”

一句话噎得教授半天说不出话来。

很多时候，环境不一样，时代不一样，同一个故事很难产生相同的效果。

02

那问题是，人为什么要学习？有没有更通用的答案。

最近读《向上生长》，给了我很大启发，也让我有了全新的角度去看这个问题。

根据热力学第二定律，在一个孤立系统中，事物总是自发、不可逆地朝着熵增加（混乱）方向进行。当熵达到最大值时，系统就会出现严重混乱，最终走向灭亡。

其中，熵是对体系混乱程度的一种度量。人们把这种逐渐走向混乱（或自毁）的趋势，叫做“熵增”。比如一个炉子里不添加柴火，人不吃饭，就会毁灭。

那如何对抗“熵增”？

答案是，必须要学习。

这跟达尔文物种进化论中“物竞天择，适者生存”是一个道理。

从远古时代发展至今，为了适应外界的挑战，适应环境的变化，人都在不停地学习，不停地进化，否则就会灭亡。

不管是远古时代的直立行走，学习用石器和用火，还是工业时代，人们学习使用机器，使用各种各样的工具，还是现代使用手机、电脑、互联网等等。

人类的发展，其实就是一个不断学习、不断进化的过程。

其实，个体的成长也是如此。回想一下，一个孩子从出生到长大，从吃奶到会翻身、会坐、会爬，再到后面独立走路，自己吃饭，自己穿衣，人生的每一步，都是不断学习的过程。

以此来看，如果一个人完全不学习，把自己封闭起来，是很难生存下去的。

从这个角度上来说，回归原点，学习是生存的必须。

当然，在此基础上，学习还可以衍生出更多好处：比如，它会让你的生活更有趣，让你有更丰富的精神世界，让你可以有更广阔的视野，以及让你有更多的选择和机会。但这些都是后话，暂且不论。

03

既然学习如此重要，我们该如何学习？

两种主要方式：

一种是书本学习。

书本学习更多的理论，短期看来用处比较小，必须跟实践相结合才有用。但当一个人书本知识积累到一定程度，能够融会贯通，就会生出智慧，生出创新，就可以用理论去指导实践。

而孩子在学校的学习，就是先学习书本上的知识，打基础，丰富自己的头脑，等积累到一定程度后，再厚积薄发。

一种是实践学习。

实践学习的好处是立竿见影，学了马上就可以用，可以立马解决生活中的问题。比如所谓的人情世故，待人接物，各种实用技能，都是在实践中摸爬滚打学会的。

还比如，很多生意人，看上去看的书本知识不多，但他们是“社会大学”的高手，他们在持续的解决问题和实践中学习，久而久之就变得非常厉害。

总体来说，我们每天的学习都在围绕着两方面展开，一边在实践，一边在学理论，相互结合，让自己成长。

04

不过，接下来又有一个问题，有没有什么好的学习方法呢？

简单来说，有几点：

第一，正反馈。俗称奖励，而且是随机奖励。

几乎所有的游戏都是采用的这个机制，随机的奖励会让你充满新奇感和挑战性，让人陷入其中无法自拔。

我们自己的学习、孩子的学习也可以参考这种方式，当学到一个阶段，取得一些成绩时，就可以考虑进行奖励，以便让学习的人更有动力持续下去。

第二，练习，在挑战区练习。

先把基础打牢，再适当增加难度，提升层次，就像游戏大通关一样。

这里有两个注意的点：

一是不要在舒适区反复的练，像驴拉磨一样，就算练到天荒地老也没用，而是要逐步提升难度，让自己享受那种攻克难题的成就感。

二是不要一上来就太难。如果你让一个刚上学一加一等于二的孩子给你解方程式，那么他一上来就会放弃。练习必须要难度适宜才行。

我自己就有过这种失败的经历，有段时间对数独很感兴趣，想到正好可以练练我的逻辑及推理能力。但问题是，一上来买的数独题目就太难，钻研了几天没整出个结果来，就放弃了。现在想来，这就是吃亏在一上来难度太大，脑袋直接宕机了。

第三，持续地投入时间。

飞行员要飞行1000小时，码农要码10000行代码，乒乓球员每天要固定练习10小时，很多的成绩都是时间堆出来的。

高手与普通人最大的区别是什么？是高手已经将所有的动作变成了条件反射，变成了自己的下意识反应。

这种感觉就好像打球一样，当你还在调用自己的意识思考这个球该如何接的时候，高手已经下意识地挥起球拍接球了。

第四，运动，改变大脑，为自己充电。

人的精力是有限的，如果想让自己的学习效率高，一定要适当运动，《运动改变大脑》说的就是这么回事。

长期运动的人会有体会：只要坚持运动，每天睡六七个小时就够了。每天花一个小时的时间运动，能够从睡眠中自然醒来。但如果经常不运动，人会很容易疲倦，精力就会不够。

在此基础上，想尽一切方法去掌握复杂的工具，让更多的工具为你所用，那么任何学习都难不倒你。

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最后总结一下，回头看开头提的那个问题，当孩子问你，为什么要学习，你要怎么答？

你可以直白地告诉他：学习是一个人要生存下去必须要做的事。大到人类社会的发展，小到个人的成长，都是这样。如果不学习，你就没办法独立，更没办法养活自己。

那到底该怎么学习？

无非就是，多花时间，多做练习，多做运动，多肯定自己。如此而已。