说起家庭教育，我是一个彻头彻尾的失败者。
成败论英雄，骁勇善战的项羽与刘备，统一天下者为那班人马？孰轻孰重，任凭后人评判。
项羽在他的诧叱风云雄霸天下无敌期，结束他自己的生命。
“留得青山在，不怕没柴烧”，这句俗语，老百姓耳闻能详，所向无敌的英雄豪杰全然没能挽留下八尺男儿鲜活的生命。
刎江自杀!
一些家庭教育也是如此的。
没有度过他自己生命的瓶颈期。
家庭教育也是如此的。
家庭教育是一个漫长的事情。非一日论成败的。
“赢在起跑线”，多么光鲜亮丽的词语，诱惑力强大无比，蓄意待发。
诚然“良好的开头是成功的一半”固然无可厚非，那么，持久性，更重要。
“冰冻三尺非一日之寒”，关注过程，享受过程中的愉悦是一个“细嚼慢咽”，消化吸收的过程，新陈代谢，不断的完善，慢慢成长的阶段，然后再说成果。
“磨刀不误砍柴工”，也说的是这个理。
“我家的孩子就是笨”。
给自己的孩子贴上标签。是不是如同“戴上金箍棒”的孙天大圣，纵然有使不完的力气，也无法接地气的发挥。
还有“隔壁老王的孩子考试每次都是满分”。
人家的孩子，这是榜样的力量吗？试问家长自己上学考试成绩是满分吗？
标准的双重人格，双重标准。对孩子要求与自己完全不一样。
家庭教育是孩子教育是否成败的主导力量。
家庭教育的可朔性与延长性不容忽视的。
这是就家庭教育的一些浅薄看法。与大家分享。
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