共建友善和谐的情感世界

作者: 马巧梅平川区种田中心小学 | 来源:发表于2019-05-13 19:35 被阅读22次

在日常的人际交往中，人与人之间进行着丰富的情感交流，渴望真挚情谊。我们正是通过丰富的情感体验生命，体验生活。只有真真切切的体验过，才会更加深刻地理解生命，懂得生命，尊重生命，热爱生命，珍惜生命。才会对生活多一份理解，多一份热爱，多一份渴望。每个人都是情感世界的一份子，只有珍视自己的情感，设身处地的关注理解别人的和动物的情感，我们这个世界才会友善，才会和谐，才会美好。这节课我们跟随荔枝老师学习友善相处：我们的世界，我们的情感。

共建友善和谐的情感世界

上课伊始，荔枝老师又教学生新的鼓励方式：爱的烟花，孩子们甚是喜欢，享受着这短暂的幸福，个个精神抖擞，满脸洋溢着笑容，就像绽放的花朵。

共建友善和谐的情感世界

通常我们或动物会通过什么来表达我们的情感？荔枝老师向同学们提出了第一个问题，因为有上节课的学习，同学们很快回答，肢体语言和面部表情。荔枝老师接着又问，生活中你会关注谁的情感？孩子们纷纷发言，有的同学说，会关注爸爸妈妈的情感。有的同学说，会关注兄弟姐妹的情感。还有的同学说，会关注和他们朝夕相处的老师的情感……是啊，自己的，他人的，动物的感觉都很重要，只有感觉好，才能做的好！动物和人类一样，也有丰富的情感，虽然不会用语言表达，也能通过肢体动作和面部表情表达自己的情感。在荔枝老师的引领下，我们观察了几种动物的表情图，同学们都根据自己的观察、生活经验和理解说出了此刻各种动物的情感，同时也体会了动物复杂的情感（害怕、害羞、惊讶、疑惑、委屈、伤心、开心……）那么当别人对自己的行为表现做出一定的反应时，我们会有什么样的感受呢？当我们人类用不同的行为对待动物，动物会有什么样的感受呢？同学们通过思考和换位思考，体验了自己的和别人在不同情形下的感受。从而真正明白每一个生命都值得被尊重，都渴望被尊重，因此我们要学会：尊重他人，感同身受，换位思考。