活动目标:了解在学习活动中有时需要同时注意到两三件事情，了解要想同时注意到两三件事情离不开对这几件事情的认真观察，尝试在嘈杂的背景中辨别几种不同的声音，血在训练过程中尝试在教师的提示下检查自己的注意力，分配的效果。尝试用自我语音提示来控制自己的分心行为。回家自制一个停、注意、不丢三落四的信号卡放在醒目的位置上体验一下他对自己写作业时不忘细节的好处在班上展示自己做的信号咯，看看谁做的更醒目漂亮，效果更好。
课题——我有一部会扫描的“雷达”
一、团体热身阶段——我会跳我会唱
教师播放歌曲《健康歌》，调整课堂气氛，同学们跟着老师一起唱起来，跳起来，我们一起唱歌，一起跳舞吧孩子们，我们真厉害，可以同时做两件事情。
二、团体转换阶段——小狗熊掰玉米。
像这样在同一段时间内做两件或两件以上的事，你看到过吗？听到过吗？或者在你身上发生过吗？有没有人做不到呢？
1.演示故事:《小狗熊掰玉米》
2.学生讨论
小狗熊搬玉米的故事对你有什么启示？你能帮帮小狗熊想想办法改正丢三落四的毛病嘛，我们小朋友在学习过程中有没有丢三落四的现象？
3.教师点评
在小朋友们身上常出现这种现象，有的同学把文具，课本和一些小玩具随便堆放在桌面上，或是一股脑塞进抽屉里，经常是丢了这儿忘了那儿写作业时也会出现漏做题目的现象。那么该怎样把自己的注意力合理分配，做到有效学习呢？这节课我们就一起来探讨一下，好吗？
三、团体工作阶段:我有一部会扫描的雷达。
1.听一听，教师出示课件，在背景嘈杂的录音当中，看谁能够听清几种不同动物的叫声。车辆的马达声和鸣笛声，以及几个人说话的内容。
方法一，精神高度集中在同一时间能注意到各种事情。
2.涂颜色
在一张结构和形状较复杂的图案中将不同颜色的颜料涂到不同形状的小板块中。
方法二，眼睛左右扫描能兼顾几个方面的事情。
3.注意力的“舒尔兹方格表”训练。
(1)出示方格表
练习方法在每个单独的表中按递增的顺序速迅速找全25个数字，所用的时间按秒计算。
(2)读表规则
第一，点数时不能出声，按递增的顺序在心里默数一至25。
第二，开始练习之前，视线应集中在表格的中心，以便看见表的全貌。
第三，在寻找下一个数字时，视线应集中在表格的中心表和眼睛之间的距离和阅读普通读物是一样，约25到30cm。
(3)学生练习，共进行五次，教师在活动过程中总结出方法。
方法三心到眼到手到，要有意识的多训练自己心眼，手相互配合的能力。
还有五张表格带回家练习也可以自己照样子制作建议每天那些五到十分表格逐渐加快速度，能有效提高我们的注意力。
4.教师点评
小朋友们在学习过程中，如果我们的大脑能像雷达一样，同时向一定的方向发射不连续的无线电波，在同一时间获得目标的一切信息，我们的学习将会更加高效。
四、团体工作阶段——总结延伸
接下来，我们就用刚才所学的本领来试一试好吗？
1.拼图游戏
发给每个学生一些杂乱无章的卡片进行拼图，暂停并回头检查拼图。
开始一分钟后，教师发出暂停口令，让学生中断30秒左右，城市回头检查刚才训练过程中自己有无差错，然后继续拼图。
教师小结:小朋友们真不错，老师已发出暂停口令，大家就能立即把注意力返回到前面的彩图上，检查有没有遗漏的地方，这样做才能把拼图拼的又快又正确。这说明小朋友们已经意识到在学习的过程中要照顾到许多方面，做到捡三不落四了。
2.课后延伸
小朋友为了我们能更好的学习，老师建议大家回家自制一个停、注意、不丢三落四的新号卡，要做的醒目漂亮一些，把它放在醒目的位置上，让他来提醒自己写作业时不忘细节，时时提醒自己注意，不丢三落四好吗？
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