随笔展示已经持续了八周。每月的随笔展示,是孩子们很兴奋的时刻。这一刻,一些孩子们的随笔被展示出来,被大家看到。这一刻,所有孩子们都可以看到同学的优秀随笔,可欣赏、可赞赏,可鼓掌。
五班孩子们被激发了写作的兴趣,他们无比认真地对待这一周一次的随笔。他们在认真地感受生活,记录生活。王禹辉说找到了人生的路,陈俊鹏每一次随笔都写了好多,我惊讶地确认好几遍:没错,就是他。神奇!
这一周的随笔分享照例有无限的感动。上周应婕关于外公的一篇随笔,感动了班里好多同学。于是,这一周班里有好多写亲情的。
我们欣赏着精彩的片段,欣赏着优美的文字。这时,PPT上出现了一整篇文章。杰淼看到自己的文字,惊呼“怎么全部展示出来了?!”哈哈,当然是因为写得太好,无法割舍啦。
我读杰淼的《昔人》,孩子们静静地听。他写的是自己的爷爷,记录了一些和爷爷相处的片段,手牵手一起散步的场景。可是,这样一位慈爱的爷爷,永远地离开了人世。读着读着,我开始哽咽,孩子们也泪眼模糊。渐渐地,有人开始抽泣,杰淼没料到他的文字有这么大的魅力,边错愕边贡献纸巾,给大家擦眼泪。文字有巨大的力量。
本以为接下来该是轻松一些的文字了。没想到,下一篇同样刀人。蒋雪燕开头写了一位在等人的老人,她陪着她一起等。本以为只是一个普普通通的老人,没想到,这位老人竟是她的姥姥,很爱很爱她但已经不记得她了的姥姥。妈呀,一句“你等的人就是我啊”,让大家瞬间破防。刚收拾好的心情又重新破碎,眼泪再次奔涌。唉,连环刀的滋味可不好受。关键还是我自己这样排版的呢......
下课铃声响了,我们却还沉浸在这样的一种感觉里。这堂课,我感受到了情感的涌动。我们一起哭,是多么特别的体验。
以前总觉得名家的作品很打动人,现在才发现,同伴的力量无穷。从应婕的爷爷,到赖杰淼的爷爷,再到雪燕的姥姥,里面有孩子们最真挚的情感,最动人。
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