作为一个纯理科生，在上这门课之前，我对产品设计几乎是一无所知的。课程刚开始老师就让我们自己设计钱包，那时候我的大脑里面基本上是一片空白的，但是通过跟着老师的思路走，与同伴进行交流，慢慢的居然打开了自己的思路，最后设计出了一款钱包，让我对产品的设计有了初步的了解。
分组环节很幸运能跟四个不同专业不同年级的同学成为队友，我们选择了心情校园作为大题目。最喜欢的就是进行头脑风暴的时候，我们畅所欲言，互相启迪，将思维发散开，想到什么就写在便利贴上，然后贴到白板上，有时大家会因为想到一个好的点子而欢呼，有时又为因为一个逗逼的点子笑成一片，整个过程充满着欢乐，最后看着满满一墙的便利贴，感觉非常有成就感。
期待接下来在老师的帮助下，我们小组能创造出更多更好的想法。
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今天上午老师主要给我们讲了关于精益开发和商业模式的相关内容，因为我们这门课就是需要在短时间内做出产品，所以精益开发...
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今天上午主要给大家科普智能硬件的知识，向大家展示了很多有趣的用智能硬件做出来的作品。我自己本身对智能硬件就感兴趣，...
1、坚持幸福成长日记打卡第31天（至3.27，回顾总结3.26内容） 2、坚持日签第18天（至3.26） 3、完成...
最近频繁的做梦。 我是属于那种，一做梦，醒来会特别累特别累的那种。所以，一直以来，我都是讨厌做梦d。可能，别人是 ...
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我梦到了自己是一个军人，我参与各个战争，在枪林弹雨中拿着枪躲来躲去，不时有炮弹在我身边落下，炮声轰轰，震耳欲聋，但...
张中山：2009年启动“道德长跑日记”，后修订为“美丽童年梦（少年梦、青年梦）”，2016年修订为“阳光成长日记”...
好久没这么大程度地用脑了，从早上第一个活动——Design Thingking开始就不断地头脑风暴，想不同的想法。...
本文标题：成长日记（3.26）-刘梦旸
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