2018.6.9周六 决胜考研第九天
目标： 7页进步本
结果：4小时7 页进步本
过程数据：
时间：约4h（247min研读核聚公号文章）
进步本：7页
总结：
本来计划上午时间主要用于复习，然而事实是发现自己之前纠结的到底选择何处的目标学校不确定导致自己产生了内耗。早上一直在思考，并且筛选信息是否需要报一个一对一辅导班什么的，但目标学校没确定所以犹豫不决，索性趴在宿舍桌子上思考，感觉自己快睡着了，后面脑子里蹦出“在行动中思考”，索性背着书包上图书馆了，然而自己的表现却是拿出手机刷各种信息，一度内心升起了浮躁的感觉。
于是把核聚老师写的《什么是进步本？》文章拿出来，一个字一个字的抄写，即使已经研读了多遍，慢慢的感觉自己浮躁的心一点点沉淀，也在一点点的研读这些内容与自己最近9天的备考情况做个对比，我是否真正把进步本的操作做到位了，哪些是自己接下来需要改进的。
在抄写的过程中一步一步审视自己，然后发现我还是有欺骗自己的现象，比如一天结束后我不敢问自己到底产生了哪些进步，第二天我不敢对比自己第一天学的东西还记得多少……我偶尔也会问自己关于进步的问题，但没有像老师那样彻底的直面自己，彻底的穿越遗忘的痛苦。
研读核聚进步本系列文章多遍，老师强调学习的本质是为了进步，我深知这一点，也一直在践行，但今天这篇文章抄写下来（抄了6页），我发现自己践行的不彻底，即我之前其实并没有看清楚到底进步本如何操作，知道那三步，但是执行的时候并不到位，尤其是复习这一步，因为复习是枯燥的。
但今天通过听樊登老师解读蒙台梭利写的《童年的秘密》这本书，我对重复有了新的理解。其实学习是我们出生以来就有的本能，一开始来到这个世界，我们就是在探索，我们就对周围的东西有好奇心，有秩序感，我们会模仿……而后来由于各种因素比如大人对孩子不恰当的教育阻碍了一部分孩子的成长。
关于重复，比如说一个小孩子通过不断重复的玩一个玩具，拆了又拼，拼好又拆……这个过程在大人看来可能觉得挺无聊的，但对与小孩来说，他就是在探索，通过不断的重复去探索这个玩具的奥妙，当露出会心微笑的那一刻，孩子自己就学到了许多东西。
同样的原理，不管是高考，考研还是其他考试，对于相关重要内容，尤其是知识性的内容是需要记忆的，要想记住它，其实是需要多次重复的，其实重复的过程即学习内化探索的过程，就像考上清华的戏子如墨曾经在她的实战日志中写过，一道做了不下10遍的题目再次做的时候依然会产生新的领悟……
所以重复并不是枯燥，它是我们出生开始就用来探索世界的一种内化学习的工具，接下来备考之旅我需要改进的是周期性的复习以及必须动手复习，还有不断的问自己到底今天的学习有没有进步，昨天学的东西今天还记得多少等等。学习的本质是进步，没有进步就没有学习，《道德经》所言“为学日益，为道日损”，所以学习每天都要让自己进步啊！这个本质是必须铭记的，因为这意味着唯一，不得不这么去做，这是法则，运用法则即收益，违背法则即惩罚。
明天目标：12页进步本
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