大一时，计算机程序设计课的老师是一个五十多岁的怪老头儿，叫做韦一平，瘦似竹竿，高度近视，半拉秃顶，头发花白，拎一水杯，走路生风。
说他怪，是有原因，不能说他是老愤青，也不能说他是老奇葩，开始的时候，同学们都闹着要联名上书学校换掉他，他带的我们大半人挂科，当时那情势真真是要搞起来。这老头可以说我上这么久学遇到的头一个让人觉得特有意思的，他完全没有老头该有的动作、思想。三年过去了，让我慢慢想着说。他对课程的评分有意思，什么每天写一篇日记加分，一周内有六点前早起的加分，有真的看一本书加分，有写电影感想加分，有自己编程序的加分，有帮忙别人的加分，甚至他无理取闹的说每次上课坐在最后一排的扣平时成绩。他的个人独家制作、编辑的PPT，左上角有校徽，右下角有他自己的姓名、扣扣和电话号码，还说他的PPT有专利，不许外漏，我能说这是没羞没臊的自恋咩。他PPT全白底黑字，讲课的时候各种直线和箭头的标示，跟着他走每个程序的脉络特清楚，到最后那PPT都被标的变鬼样了。我只想说我喜欢老头儿的PPT，简单暴力有效。那为什么大家还讨厌？我们班都是学霸，这老头儿真正教的书本内容很少，基本就一点，上课还穿插讲八卦，各种方面的都说，常给我们放电影，然后当场让大家讲，想讲什么讲什么。这就不对学霸们的口儿了，喊他老愤青，害得大家挂科。可我越来越喜欢这老头儿，也许我本来就是喜欢奇怪的人和事，他有趣，他跟人不一样，他是个好老师，他一直喜欢弄电脑，家里还有特老的古董电脑，说想学换系统、修电脑可以直接去他家，还可以从他那儿借好多本书看，他一直强调人的思维，跟他聊天很有意思，你永远想不到他下句会说什么，有一次我问他关于程序的问题，他从来不直接跟你说答案，说了几句他突然说“你是文科生吧”，接着又开始思维教育，就一点点的点，。他让我们背诵道德经，看《正阳门下》。总之，喜欢这老头，也许是这么多年对体制教育麻木了，老师就是那个追求不一样教授方式，真正追求内在、灵魂教育的人吧。不随波逐流，做有意义的事情，他希望我们能学会做自己，优秀的并不是聪明的自己。
这几天一直在学校，昨天突然爱奇艺看到《正阳门下》，想起了老头儿，就看看吧。
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