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老四看到孟校长的脸色不是很好，于是转移了话题。
“哪个学校都可能培养出来优秀的人才，自己就是水廓中学的学生。“
说自己今天的成绩取得就是母校的培养，自己喜欢文学得益于孟校长的栽培。
看吧，这个方芥舟，几句话就把场面拉回来了，一句他得把孟校长的衣钵好好的承接过来，把个孟校长乐得嘴都快咧到耳朵丫子了。
方芥舟讲了丁主任和他磨课的一些细节，这对老师们来说是致命的法宝，可以说，这些东西才是教师成长的关键材料。
不是母校，都不能把这些经典的好东西传授出来。哪个师傅不是自己留一手啊，不然的话，不都饿死啦！
怎么说呢？我觉得不管是水廓中学也好，还是江淮大学也罢。他们培养了方芥舟是不假，但是方芥舟自己本身也是那样的，刻苦钻研学科的精髓，使其精益求精。
不然的话，丁主任也不能那么赏识他，和他磨课的情景刻画的完美又立体，体现了一个学科主任那种严谨的教学态度。
我个人认为这样的优秀品质的人，在哪个行业多一些都好，他一身正气，学术学术，术业有专攻啊。
这个时候的孟校长告诉老四，县里教育局来人了，华老师（老四的高一语文老师，是个特别优秀的老师，现在县城退休养老）也来了。让老四坚持一会儿，他去接人。
你看吧，学生有出息了，最高兴的就是老师，华老师是一般人都请不到的人，今天听说他的学生有了骄人的成绩，亲自来看学生，就连孟校长都得敬三分的人，这次亲临现场，这得多大的面子啊！
当华老师他们走进会场的时候，方芥舟两个多小时的报告差不多也完了 。
我觉得老四桌子上有一支笔几张纸，没有草稿。这就看出来了，老四的水平高啊，两三个小时的报告不打草稿，这可不是一般人能做到的。而且谈笑风生，挥洒自如。厉害啊！
还有老四说，感谢家族。我想这里我不说大家也都知道，这个家带给他太多的痛苦与无奈。就像他自己说的那样。
其实，这些老师也都知道他刚刚经历的事情。就是没有想到他会在这样的场合说。
其实不论是家族的执念也好，还是自己的意愿也罢。你都不得不承认，家族的基因，家族的理念，都是方芥舟成功的动力，一代一个先生，看似一个家族的执念，其实是这个家族的文化传承。
这里作者交代了母亲，母亲出自名门，也是一代才女，会说流利的英文，会弹钢琴。
而且对方芥舟的影响很大，宾夕法尼亚、沃顿商学院、斯坦福这些世界名校的名字都是从母亲的嘴里说出来的。
你看吧，方芥舟的母亲是那个时代绝对的名媛啊，说实在的，这方芥舟的母亲绝对不是等闲之辈。作者在这里埋了引线，为以后母亲的家族做了铺垫。
我觉得方芥舟那句话说得好，觉得自己现在的事业，能让母亲在天堂为自己骄傲。如果无法抵达祖父与母亲所期求的高度，至少，自己的努力,得能够配得上做他们的儿孙。
这话说得多好，既感恩祖上的恩情，又不失学术的风范。不管是学术报告也好，还是自己成长的心路历程，都不失水准。
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