得能换位思考,站在对方的立场去思考问题更有益于沟通,家长在细节上得多倾听孩子的心声,而不是自以为是地去教育孩子。
昨天孩子游泳的时候说头晕不想练,我看他没事就觉得他是在装,训了孩子,孩子委屈得哭了,教练都说不舒服不能强求,不用练了,孩子瞬间就高兴了,我带孩子回家后仔细问了,是因为孩子没有掌握好要领还是在水里害怕,我理解鼓励他,做了两个多小时工作,孩子说明天一早就要去游泳,真的说到做到,再上课的时候进步特别大!有时候一分为二看问题,以退为进。
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得能换位思考,站在对方的立场去思考问题更有益于沟通,家长在细节上得多倾听孩子的心声,而不是自以为是地去教育孩子。
昨天孩子游泳的时候说头晕不想练,我看他没事就觉得他是在装,训了孩子,孩子委屈得哭了,教练都说不舒服不能强求,不用练了,孩子瞬间就高兴了,我带孩子回家后仔细问了,是因为孩子没有掌握好要领还是在水里害怕,我理解鼓励他,做了两个多小时工作,孩子说明天一早就要去游泳,真的说到做到,再上课的时候进步特别大!有时候一分为二看问题,以退为进。
本文标题:每天有进步
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