兴成长，新成长，心成长——吉林省基础班总结

持续八周的“兴成长计划”圆满的落下了帷幕。58天中课程不间断，72节课程，40位讲师授课，使“兴成长计划”精彩纷呈。老师们通过“兴成长计划”的学习收获满满，确认过眼神，这就是我要找的组织，并且对下学期的课程更加充满期盼。

吉林省电教馆首次邂逅“互加计划”，积极参与，大力组织，鼓励教师积极参与“成长计划”的课程，并提供相应的帮助和支持，终获全国“优秀兴地区组织奖”。

兴成长，新成长，心成长——吉林省基础班总结

兴成长。

“兴成长计划2018年互+暑期乡村教师研修营”（简称“兴成长计划”），是沪江网支持中、小学教师成长的公益项目之一，为乡村教师、校长免费在线培训，让乡村学校了解网络学习的基本技能与基本理念，逐步推进互+教育的新模式的一次大规模培训。

整个暑期，基础班一共开设了九次课程，分别是《互加暑期乡村教师研修营启动》、《互联网教育是什么？》、《彩虹花为什么开？》、《网络助我成长》、《轻舟已过万重山》、《从教师到学习设计师》、《王二保小学的故事》、《“轻量级”新兴技术在课堂教学中的应用》、《兴成长计划优秀表彰暨美丽乡村助学教师培训会》。为我们带来这些精彩课程的讲师，有来自一线的乡村教师，有来自教育局或区县的代表，有来自互加课程的创始人，还有高等学府的专家教授。可以说这是一次兴国、兴邦、兴教育、大规模的网络培训；这是一次前所未有的培训，通过一根网线，一部手机，就跨越了时间和空间，连接全国各地。在这里，所有的课程都是免费的；在这里，所有的课程都是量身定制的；在这里，大家参与社群化学习分享，互相鼓励，互相促进。

学习加思考，才能使学到的知识得到落实。吉林省的学员积极参与打卡和简书分享，截止2018年8月28日，吉林省“兴成长计划”打卡群，1150人参与，4209次打卡，打卡质量高，感悟深。吉林省“兴成长计划”教师简书专题共收录文章204篇，76人关注，简书字数、撰写质量也明显提高。

兴成长，新成长，心成长——吉林省基础班总结

新成长。

暑期“兴成长计划”基础班，在吉林省电教馆的组织下，参与人数达到1329人，大多数教师听课时间长，积极参与打卡分享，有部分老师开始尝试撰写简书，这都是社群化学习带来的效果。涌现出许多优秀学员，其中严旭、吴威、姜红、宫萍、房靖、张鸿雁、于海林、王艳艳、王晶晶、孙丽荣、包远、宋淑萍、刘娜13位全国优秀学员，获得暑期“兴成长计划”奖励金一千元，并被列为种子学员，相信他们在今后的学习中会更加努力，坚持不懈，争取获得明年的“小狮子奖”。

兴成长，新成长，心成长——吉林省基础班总结

通过两个月的网络学习，老师们不光学会了用cctalk听课、微信小打卡和撰写简书，结合互联网学习的内容运用到自己的教学当中，更是在心灵上得到了一次成长，一次飞跃。老师们更新的观念，开阔了视野，知道了什么是互联网教育，了解到了“小而美、小而优”的乡村小学，认识了彩虹花晨读团队，重新定位了自己的教学理念和教学方法。

心成长。

参与“兴成长计划”的学习，实际上是一次心灵上的成长。有更多“小狮子”获奖的老师，用勇敢的心带动新的老师继续成长。不管你是新学员还是老学员，新的学习开始就是新的成长。

开学了，我们需要重新定位自己身份——助学老师。通过两个月的学习，充分认识到了美丽乡村大课表对乡村教育的促进作用，并把学校课程表和互加大课表做成了适合本学校发展的融合课表。接下来我们要做的就是认真完成好助学工作，让更多的乡村孩子受益，开阔他们的视野，增长他们的智慧，培养出更加适应新时代的“接班人”。

暑期“兴成长计划”，为乡村教师的成长搭建了平台，提供了学习发展和交流分享的机会，发现了更多的优秀教师，打破了传统的教师培训方式，用最低廉的成本达到了最大化的效益。兴成长，新成长，我成长，开启教育新征程。