个人感悟

从老大和他周围同学身上看，小学还是主要抓语文和数学，语文在小学整个阶段拓展深入进去，包括天文地理百科的这些全部拓展了，这应该属于语文的范畴吧，初中的小四科甚至物理化学基本上就没有什么问题了，至少在这个小学语文的字词基础、修辞、句子改错、人文背景，这些东西都得强化上去，甚至包括这个阅读理解的答题技巧，作文这些东西，都得把它强化上去，渗透上它几年。而数学呢也是继续往上走，能走多高就多高，当然也得看孩子的这个能力，基本上数学学透了的话，这个物理也就没问题了。虽然很多人都说初中的数学和小学的数学关系不大，其实错了，我现在辅导老大的数学，其实全部都是小学的知识，而物理呢，基本上就是数学上的解决问题。如果说初中的数学学不好，那就是小学遗留下来的问题。我这一边给老大辅导数学，然后一边看着儿子学数学，真的就是一个必然关系，几乎每道初中的数学题，在小学都能找见他的影子。数学除了计算那一块，计算公式，你必须得非常熟练，首先也得知道这个公式的意义是什么 ，理解了这个公式的意义，你才能把它学透。而数学的另一部分就是解决问题啊，这完全就是和语文有关，类似于阅读理解吧，只要会列式子，然后计算没问题的话，那肯定就没有问题了。倒是几何那一部分跟小学的关系不是很大，因为小学毕竟只学了一点点。所以一句话，小学把主要精力用在语文上，这样就解决了初中的大部分科目知识。这9门课你8门都解决了，最后剩个英语应该也问题不大吧。所以我认为小学就以语文和数学这两块为主，英语每天坚持一点就行。我不管别人是如何说的英语有多重要，但是我是这么认为的，你走应试的话，小学就不要把英语放到那么重要的位置，现在国家不也这样提倡的吗？花了大量的时间，其实真的不成正比。当然英语特别感兴趣的孩子，出国的除外。低幼时的数学，是那种以图画为主，不知道别人咋看看这个数学的，我觉得这个就是基础，从这个中就能看出孩子的数学思维怎么样，也才觉数学为什么这么设计，其实就像垒楼梯一样一级一级的才能慢慢的攀到那个高的地方。如天平两端放东西，求什么的那种题。其实就要用到等式、方程的这种思维，也就是后来咱们学方程两边如何去变化，就是这种题。所以小学一二年级一定要打好基础，虽然每个孩子看上去都考了100分，其实他真正学会了多少东西、如何思考才最重要。他后面能不能学好就全看这一二年级的这个基础了，后面能不能升华就要看这个语文的理解能力了。