今天，母校打来电话，说要评本科时的恩师廖老师为师德标兵， 需要对他之前指导过的学生进行采访。具体采访提纲如下：
1、他在你心里是一个怎样的人？（以他字开头，他…………）
2、他是如何关心学生的？具体是用哪些实际行动帮助学生的？他在学生心目中是一个怎样的老师？
3、你有什么心里话想对廖教授说的？
廖老师，是大三时候的当代文学老师，他个头很高，远远看上去非常壮实，但是他却是非常腼腆的。经常在一堆女生的围攻下，显出害羞的神色。
廖老师的经历非常传奇，当过村小老师，下过海，经过商，打过工，30多岁才决定要考研究生，然后就考上就成为了我们的老师。在随后的日子里，他一边上课，一边辅导我们考研，一边自己也备战考博。结果我们都进入到了理想的学校。在博士生纷纷延期毕业的日子里，廖老师更是用两年时间完成了博士学业，提前一年回到了乐师。这不得不说是一个奇迹。
2005年，他的第一本专著《高长虹与鲁迅及许广平》由2005年东方出版社出版，他带着他的著作走进了课堂，一如既往地害羞腼腆，还记得他站在讲台上给我们介绍他的新书的图景，我们都请他签名，他就一一为我们签名。我们都在设想如果廖老师以后成为了名人，那么他签名的处女作可就值钱了。
果不其然，经过将近20年，廖老师又出版了新书《鲁迅<藤野先生>探疑》，一篇短短的《藤野先生》，廖老师竟然写出了一部专著，并且由温儒敏先生作序，由商务印书馆出版。可想而知，廖老师在学术界已经是颇有名气了。他的名气还体现在这些年他带领郭沫若研究中心的发展上，这些年来，郭研中心一次次在重大学术会议上崭露头角，都与廖老师息息相关。
今天也翻阅了文新学院的教师名册，当年教我们现今仍然在册的仅有廖久明、李康云、付金燕、杨宏、冯运军五位老师，那些我写过的敬重的赖先刚、税海模、陈本益等老先生早已退休了吧，廖老师早已成为乐师学术的领军人物。
廖老师温和敦厚、朴实无华。为了帮助我们备战考研，系上的领导也是煞费苦心，刚好我和李文学就分在廖老师那组。他给我们找到历年专业课考试的真题，帮我们一一分析出题的方向，他还把他研究生时期的笔记借给了我。看到每一页上都有着标题、出版社、页码、阅读时间，详详细细地记录了他的阅读历程，这些都给了我无限的启迪。他会不定期询问我们备战的情况，也一次次把我们单独叫帮助我们梳理清楚史学脉络，每次遇到难题去找他，从来就没有过惧怕。因为他慈眉善目，总是一副乐呵呵的样子，所以，就是因为他的存在给了我们足够的安全和勇气。
考研完毕后，他还指导我完成了本科毕业论文《傻子与阿古顿巴——浅论阿来小说创作与藏族民间文学的关系》，此文在2007年发表在《乐山师范学院学报》上，迄今为止，5人引用，700余人次下载，已经是我最具影响力的文章了。
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