群里的家人们大家好，因为今天和家人出游，不方便语音，所以付诸于文字来做这个月的分享:
随着假期的延长，便有了和孩子更多在家相处的时间。
开始时，看到儿子晨昏颠倒的玩游戏，“担忧、焦虑”的惯性，让我对这些不想要的行为，产生了抗拒、崩溃的情绪:这哪是一高三生应该有的学习状态啊！
想起锦明老师的指导:
当你感觉不好时，就是问题的一部分，就是在添乱。
重温爱不完课程:
孩子想要的是，能为自己做主，为自己的决定负责，至少是一部分。
及时觉察反醒:
抗拒只能引双方的对抗，只能使亲子关系恶化，而不会软化。
再次把眼睛收回来，把嘴巴闭起来。
每天自娱自乐，尽量让自己沉浸在喜悦中。
儿子笑我:妈，你成天”哈哈哈“的笑！蠢不蠢啊？
我说:儿子，你知道“蠢”的来历吗？
我引用了紫雨老师的解释:“蠢”就是春天的小虫子，本来身上有保护色，很安全的，可是它却按捺不住的要去“动”，结果就被天敌鸟儿发现并吃掉了。
这就是“蠢蠢欲动”的来历。
儿子听了，觉得很好玩，动不动就“赵小虫，赵小虫”的打趣我。
我也常“小子，帅哥“变化着叫法喊他，一来而往的，亲子关系轻松和谐了不少。
有一天，儿子分析说，我要上这个大学，需要多少分，我要上那个大学，需要多少分。
我为儿子的有规划点赞！
现在儿子虽然还是不上网课，不参加考试，但是每天都能自学一段时间，这已经是一个很大的进步。
心大了，事就小了！
只要儿子持续对学习葆有好的感觉，对自己充满信心，相信以后无论在哪个领域，他都能够很快上手，出类拔萃、脱颖而出的。
桂军姐:
高频比高分重要！
我要把眼光放长远点，不拘泥于眼前一时学业的得失。
锦明老师:
不是孩子“有问题”，而是孩子“遇到了问题”。
相信儿子经过这个小长假的休整，开学后，肯定会自信满满、全力以赴，积极备战高考的！
分享结束，期望大家批评、更正，提出宝贵意见！
感恩感谢！
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