第一天上午，还没到上课时间，几乎所有的孩子都已经坐在了自己的位子上，这一点和成人课来对比，真是天差地别。
老师让每个支持助教站在台上面对孩子们，做一下自我介绍以及自己的感受，我看到面前的每个孩子都“老老实实”、“稍带防御”的坐在自己的位子上，有的孩子甚至不抬头，我心中满是心酸和心疼（痛），这些可爱的孩子们在他们成长的过程中，都经历了什么？导致孩子们是今天这样的呈现（似乎没有了生命力），轮到我分享时，我似乎再也压制不住内心的心庝，眼泪也止不住的往外涌，内心最强烈的声音是:我知道小小的大家活到今天很不容易，不光背负社会的压力、学校的压力，还有家长的压力，今天大家来到这里，我希望在这4天里，每个孩子都能全然的做真实的自己，只要不是暴力，不伤害自己、别人及环境。就是特别想让孩子们能快乐的度过这4天。
石头剪刀布游戏（输赢）
我和小男孩一组，他A我B，林老师说，A先出，B后出，要赢A，来十局，我看着对面的小男孩，不忍心赢，也不想输，但他已经出了，我不知道该怎么办，突然想起来，可以平（和他出一样的），就这样我们俩来了十次。
林老师又让来十局，说这次是B先出，A后出，A依然让B赢，就这样我被迫赢了十局，当时特别感动，男孩竟然照做了，并且内心没有不甘，更多的是坦然，中间我还想他会不会“乱出”，哪个孩子不想赢，怎能做到让对方连赢十局，看着对面的男孩，内心充满了感动和感恩，突然对生命充满了敬畏感。
自画像
每个孩子用不同的风格来表达自己的“像”，也是在不经意间暴露自己的成长经历和内心是开心的还是压抑的（内心世界）。
孩子的作品，有的是欢快的，有的是悲伤的，有的是轻松的，有的是沉重的，不管是哪一种，他（她）们都有自己的梦想，尽管有的孩子说的什时候有些羞涩或含蓄，但我看到在第四天的时候每个孩子的内在已经和第一天完全不一样了，他（她）们通过这几天的学习，似乎清晰了自己的人生方向，或者说至少每个孩子内在都找到了自己的目标和行动计划。
九型人格分享——人类的说明书
确实我从小到大一直都想做自己，在我没学九型人格之前，到底自己是“什么样”的人，诚实的说我并不十分清晰自己。学习了九型人格（说明书）后，我对自己清楚的不能再清楚了，不管是自己的阳光面还是阴影面（自己的天赋和短板），以及对其他人也越来越清晰，也促使我和别人的关系越来越顺畅，因为我了解自己也能看见他人，做到这些虽然不是一日之功，但“这些”已经在我的内在生根发芽了。
我相信孩子们学完后，对他（她）自己是一份礼物（特别难得的），他（她）们不光认清了自己、成为自己、还知道如何和他人合作，虽然今天的孩子们可能还没有完全呈现出效果或结果，我相信在他（她）的人生路上一定会起到关键性的作用。
重要学完9个号码后，发自内心的能看到每个孩子都是独一无二的，都在用自己独特的方式发出自己的光。
人椅
刚开始孩子们还不太好意思，但真正开始的时候，孩子们也都陆陆续续的进入状态，过了一会儿感觉我们组“小九”想放弃，她也向我表达了觉得自己不行了，撑不住了，我回答说，再试试吧，这时听到老师说有一组已经失败了，并问大家还有没有坚持，我特别快速的走到小九跟前，想听听她怎么说，自己心里也特别担心她说放弃，因为其他的小伙伴们都在继续坚持着，看着全力以赴支撑着对方并抱着绝不放弃的信念，还有满头大汗的孩子们，心里又特别特别的心疼和舍不得。心想孩子们要想放弃那就放弃吧，确实太心疼了，这时孩子们（除了小九）好像不知道从哪来的力量，异口同声的说:“不放弃”。这一刻我已感动的泪流满面，除了感觉和佩服我什么都做不了，又过了几分钟，老师又问，大家还能坚持吗？不行了就放弃吧，我看到孩子们个个很坚定的在这里继续努力坚持着，我赶快走到小九面前，问她:“还能撑得住吗？不行就放弃吧”，这时的她已撑得满脸通红，额头上头发里，都是汗珠。她坚定的说“不”。当时吓了我一跳（心想之前你不是说想放弃的吗，你已经撑到尽了，再说老师也说了，不行就放弃吧），内心却对小九无比欣赏和佩服，一个12岁的孩子竟然能这么的担当、这么的有毅力。让我一下子明白了，每个孩子都会为自己的目标，全身心投入、全力以赴并愿意为自己负全部责任。
报数
最后 A组输了，向B组鞠躬并做俯卧撑，之后老师要求每个孩子分享内心的感受时，我真的没想到每个孩子能分享出这背后的东西:看到自己一直没有负责任，都是爸爸妈妈……在背后支持着自己，以后自己愿意承担自己该承担的责任。
这四天下来，我们看到每个孩子内心都是向上向善呢，真的，每个孩子都是独一无二的，有无限的创造力，都有无限的可能。只要我们愿意给孩子时间、空间，允许他相信他。
在这四天的课程里，孩子们内心都有一颗种子:“我想成为一个什么样的人，我有什么样的梦想，为了要达成这些，我该如何做”。
还有一点想在这里想跟家长们分享一下，孩子们回去后，可能有不同的状态，有的孩子可能比之前积极，对做事和学习特别的有自信有把握，愿意为之去付出。有的孩子可能和父母有不同的意见甚至顶撞父母，我觉得这也是孩子向你敞开自己的时候，他想看看你内心到底接不接纳他，到底重不重视孩子的内心感受，这时也是和孩子连接的最好时机；还有一个更重要的原因是，们通过这四天的学习，对自己有了清楚的了解，内心也更有力量和自信了。所以暂时呈现出这样的行为，我想他们会有能力调整回来的。关键是家长是用理解和接纳的态度，还是用指责和抱怨的态度来对待孩子的。
最后祝愿所有的家长和每个可爱的孩子们，内心快乐和幸福！
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