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努力,成为一名好老师

努力,成为一名好老师

作者: 芝是芝一 | 来源:发表于2016-10-23 22:53 被阅读0次
    努力,成为一名好老师

    第一篇:做好自己

       在成为老师之前,我觉得自己一直是一个好孩子,上学时期听话、努力,让老师放心,让父母安心,成绩不是特别优异但也得过班级几次第一。干过班委课代表一直任劳任怨满足老师和同学们的需求,爱乐于助人,和很多同学玩儿成一片,天天乐呵呵的逗大家开心。但我不是最聪明的,因为我一直不怎么刻苦,我也不是最幸运的,因为我有时会得了便宜还卖乖。和朋友们在一起,我会特别细心的观察着周围朋友的情绪,会跟他们特别聊的来,会陪他们感同身受,所以,朋友们都觉得我特别善解人意,因为我觉得自己有种特殊的感受,特殊的洞察力,总喜欢去判断别人性格喜好,总会在无意间的聊天中获得很多信息,然后分析她是个什么样性格的人,我该学会怎么跟她相处。这样久了,我会不那么没心没肺,会想的很多,会隐藏自己,会随声附和着,有时会发现丢失了自己,我的个性哪去了?我不要成为别人嘴中的老好人,哪哪都好其实一点都不好?因为,我没有了自我……在一群人当中,我往往是最容易被忽视的那个,因为大家对我很放心,我不会拖后腿或者成为累赘,我会委曲求全。当我站在三尺两台,看着下面100多只眼睛闪烁着光芒时,我突然意识到了自己的存在感,感受到了孩子们对我的信任和期盼,一种特别的感觉让自己浑身充满了力量,我特别想用尽全力去帮助孩子们成长,想让他们绕过我所走过的弯路,想让他们现在可以刻苦学习不再像我一样留有遗憾,想让每个孩子不虚度这美好的青葱岁月!角色的转换让我很清楚的给自己定位,工作的需求促使着我不能懈怠,必须投资自己、管理好自己、注意言行、处理好关系、建立好氛围才能坚强的生活在这个不断变化的世界中。本色做人,角色做事,己欲立而立人,己欲达而达人!树立好自己的形象,可以受的住高人的指点、贵人的提携、同仁的接纳、家人的支持、小人的刁难,足矣!

    第二篇:做一个温暖的人

    在没有贴上“教师”这个标签之前,我并不懂的,怎么样做才能让他人感到温暖?是不是我多给朋友送去的一份问候,多给闺蜜说的几句祝福,多给爸妈买的日用品?我不知道怎么定义这个概念,也不知道该怎么去回应别人给我带来的温暖。直到我对孩子们过度的关注,直到我对犯错孩子的批评教育,直到他们学会悔悟和主动改正,每当看到他们努力奋进的样子,我就会觉得特别温暖;当他们课下喜气洋洋的小声议论着我,当他们一委屈就会特别期待我的维护,我想他们心里是温暖的。每个孩子都是独一无二的,授之以心初感悟,授之以能学表达,授之以恒贵持久,授之以友常倾诉,授之以爱伴成长!以自己的努力,让每个孩子都有自身的健康发展就是在传递着我所带来的温暖。轻声呵护,聆听孩子内心的呼唤,在对孩子的矫正和培养中,要有足够的耐心、爱心、信心,陪伴他们一起成长。在跟孩子们相处的时光里我也在不断的调整着自己,不光对孩子们,还有我身边的亲人朋友同事们,都要有足够的包容之心,足够的敬爱之心!

    第三篇:做一个有灵魂的人

    人们对老师的赞扬有很多很多,记得最早见到的是也是赞誉比较高大上的是:加里宁的名言:教师是人类灵魂的工程师!我现在已经是一名光荣的人民教师,但是谈到“灵魂”那么的生涩……不是在自负而是真的没有达到那种境界,道行太浅,修养不够!谈到灵魂,王文英老师的讲演特别的生动形象,一个用生命在教育的老师,连她的灵魂都是充满着魅力的。她说:努力做一个让学生喜欢的老师,首先得给孩子们一个喜欢自己的理由,而我除了善良没有可以拿得出手的资本。她说:做一个懂生活的人,绽放自己的色彩,她可以直面所有人的质疑,所有人的猜忌,尽最大的努力,做好了自己,做活了自己,出彩了自己,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!她做到了!她说:每一朵花都有自己的香味,管理孩子的最高境界就是他可以心甘情愿,他不需要太多的管束和培育可以自然绽放!她说:教育是没用的,刻意的说教更没有用;教育很简单,不要把教育搞的太复杂,不要让教育思想有太多的腐枝烂叶!接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红!她讲所有的硬性管理转化为我的宣言:我相信我可以做的很好……做一个有灵魂的使者,散发个人的人格魅力让孩子们佩服,这是一个很艰难的过程,因为没有谁可以随随便便就能成功!

     两天的培训课程,感触颇多,专家教授们的气场和魅力更是让自己深深的折服!我是一名老师,但对一名好老师的要求还差很远……我在努力着!

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