这是一本值得每一位愿意为了孩子健康幸福而不断探索的父母好好学习的书！教育孩子的最大秘诀是了解我们的孩子，帮助孩子掌握每个成长阶段该掌握的技能，帮助他们成长内在。
孩子是一颗种子，养育孩子需要学习，了解孩子的自然规律才能养好孩子。在6岁之前，尤其3岁之前，要给孩子打下良好的心理和人格基础，孩子以后的人生才能健康幸福。
0-1岁帮助孩子建立安全感
孩子刚出生的几周，妈妈要情绪稳定，让孩子在妈妈怀里获得安全的基础。帮助孩子稳定度过秩序敏感期，才能在稳定的基础上逐渐形成对物体的深入感知，积累经验。
0-2岁时大脑工作模式发展的关键期
口的敏感期，孩子在用嘴巴去探索他所注意的所有物品，不要阻止孩子吃手，不要照顾的过好，吃手会给孩子带来愉悦，帮助大脑发育。口的敏感期，一次最多给三个不同质地不同形状的物品供孩子选择，习惯化后再提供新物品。将孩子用嘴啃的东西洗干净即可。
9个月到了手的敏感期，要提供放到嘴巴里也不会有危险的物品，如不会被吞进嘴巴的自然玩具。1岁多提供跟大自然更接近的物品。要给孩子用手探索的自由。这个时期探索空间，空间构建，因果构建，成人不要干涉孩子。腿的敏感期提供可供孩子脚感知的材料。
孩子投入的玩，不停的探索周围的环境，孩子的心理就是健康的。
1-2岁孩子开始探索物质，从探索环境中发现自己。在2岁前最好使用一种语言环境让孩子学会表达自己。给孩子的自由范围，以行为示范为主，用原则坚持养成习惯，把危险的物品藏起来。
2-3岁出现执拗敏感期，要倾听孩子，平静而安静的等待孩子发完脾气，让孩子发现自然法则人是无能为力的，他们会用智慧去解决问题。
3-4岁社会性能力的培养，帮助孩子进入群体，发展感情生活。
4-5岁探索他人心智，要知道孩子的不良情绪来自成长得烦恼，家长静观事态变化就可以了。平时跟孩子平等的聊聊天，讨论解决方案，给孩子阅读群体关系主题的故事也是有利的。
5-7岁由探索精神到探索文化。成人没有从小逼孩子学习文化，孩子会自然的对文化学习发生兴趣。
书的后半部分讲如何帮助孩子适应幼儿园。教育的误区，给孩子自由的边界，构建原则等。给孩子构建哪些人格。非常落地，值得收藏起来反复读。
非常幸运在孩子小时候就遇到了这本书，从现在开始好好学习，做一位负责的妈妈，在孩子的每一个关键期提供合理帮助，让孩子成长为一个健康幸福的人！
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