和身旁的人渐渐熟络了之后，大家各自拿名字开始取笑，美其名曰解读名字，那时我们大部分人都是90年，90年代举办的亚运会以及它所带来的社会余响便是大家的名字常带个亚字，男生女生的名字里都有。除非几个比较别致的，而那些别致名字的同学也包括我的同桌，多年后学《说文解字》我才知道他的名字是真正的大智慧。其父母的学养可见一斑，但却被伙伴们玩笑曲解。另一个名字别致的是我至今的闺蜜，她的名字很有中文系气息，取楚辞《离骚》中常见字，在很多年以后我才知她爸爸竟是我的老学长。在嘻嘻哈哈地取乐中不经意间我们真心地算是比较熟了，但我也仅限于和其他同学，于同桌，我真的觉得不熟。
高一刚开始他逃课并不多，作为跑堂生他每天都要回家，于是他的课桌很精简，只有当天上课需要的书，桌子抽屉几乎都放不满，桌面更是空空，而我们住校生是几乎所有的书都放在教室，随着开学日久抽屉和桌面不久便满满了。而这种情况使得他带书会有失误，因为不是每个老师都在课前说下节课讲什么，需要带什么，即使说了也会有变更，这也是为啥他会缺书。起初他和自己玩儿的好的同学借，也因为起初我并不知道他常常没带上要讲的书，有天隔壁班有人来给他送书时我才发现。那时的我不懂得继续保持冷淡的模样，随口就和那个送书的同学说：“你自己还要用呢，你们来回送多麻烦，我和他用一本就好了”。于是我们算是有个同桌的样子了，他没带的书我都跟他一起看，要做的题我会让他先做，美其名曰我做的比他快。有时我会提醒他第二天要用什么书，有时他还是会忘带或带错，这样的情况最后导致的就是我的书都放在他的桌面上。我从最开始淡漠不语到直觉他是个很好相处的人，直到我时而霸道时而爱发脾气的一年中，才发现他包容也开解了我许多许多。和好友聊天说到之前热播的网剧《最好的我们》，那会儿感慨人生得开几百次外挂上天才会赐我们一个昊然弟弟那样的同桌，如今回忆起来，我的同桌就是很好的同桌了。我的书放在他的桌子上，我除了抽屉里满的以外桌面很空荡，一下子就神清气爽好多。有个男同学好像是常和他打球的一个高个子男生，我已经记不得样子了的一个男生，有天当着我俩的面儿说:你为啥都把你自己的书放人家桌子上。我听了觉得好笑，心想这和你没关系吧。于是我说我这是合理利用空间资源，还有人家本人都没说啥你有啥意见。以后断断续续还会有看笑话不嫌事儿多的人来质问我，我都说我这是合理利用空间资源。而他每次看我和别人争论，也只是笑笑。后来在大学里学了社会心理学，陌生人以及陌生环境之间是有气泡的，一旦别人入侵那种气泡升腾保护主人免受外界打扰。而我们其实比别的同学更早或者说更容易地彼此跨越陌生的恐惧了。但那时我的内心是觉得我们不熟的。
每天上课的日子波澜不惊，方方正正的桌子是我们的阵地，而同桌真的就像一个战壕里的战友。看到别人高中丰富多彩，其实我们的高中就是那个方圆之间，有凌乱，有落寞，同时还有少不更事的欢笑，当然还有那时我们意识不到的成长岁月中的陪伴。同桌能够好好听课已经是最好的表现，只不过他还还是一味地爱玩儿，不能够去室外玩儿，他就引逗着前后左右的人跟他玩儿。而那时为了避免男生在一起影响我们的晚自习，我总是把他和别的男生隔开，但最后发现真的无济于事。其实到现在我也不明白他们那样子地爱聊天，不喜欢安静。在这样的环境中大家便发动自己的智慧找各种休闲娱乐，五子棋便在那时风靡整个班。简单的一张纸框框可以自己画，用名字首字的首字母做标记，然后用圆圈和叉走步。对于同桌来说玩儿可能使他永远有精力，他和各种人挑战，教室前前后后都玩，每次玩完儿得意满满地说自己决胜。那时的我很不解风情，任何娱乐活动都不会参与，做着乖学生好学生。因为于我来说学习的时间都未必足用。但当他真的次次赢时我实在看不了他得瑟的样子，也许是自己太善于鼓动也许是真的年少总爱不服气。我说我来和你下，我真的放弃自习时间和他下，当然最初他得教我还鄙视地说他们初中就玩儿过，我竟然没听说过。在他教会我之后，我和他玩儿，我的确一次也没赢过，但他赢的也没有那么轻松，自此他不再炫耀自己战绩了。那会儿和他一起下五子棋看到他专注的样子我都会想，他要好好学习该有多好。小小的方方框框在当时却是紧张刺激，让我们调动所有的心力，回忆起来却是意趣横生。只是那会儿没有读过纳兰词，不知当时只道是寻常。
不是此花非花，敌不过少年时6
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